Кто не слышал о знаменитом лесном певце соловье-соловушке? О нём сложено столько красивых песен! Некоторые представляют его вроде чудесной, какой-то сказочной жар-птицы . Но сам по себе он очень скромный. Небольшая коричневато-серая птичка с рыжинками, тёмными большими глазами и высокими ножками – это и есть соловей. Любимой птичкой она стала не за внешность, а за то, что у неё прекрасный голос, которого нет ни у какой птахи. И ни на какую птицу мы её не променяем.
Объяснение:
коричневато-серая, так как если между двумя прилагательными можно поставить "и", то мы ставим дефис
Кто не слышал о знаменитом лесном певце соловье-соловушке? О нём сложено столько красивых песен! Некоторые представляют его вроде чудесной, какой-то сказочной жар-птицы . Но сам по себе он очень скромный. Небольшая коричневато-серая птичка с рыжинками, тёмными большими глазами и высокими ножками – это и есть соловей. Любимой птичкой она стала не за внешность, а за то, что у неё прекрасный голос, которого нет ни у какой птахи. И ни на какую птицу мы её не променяем.
Объяснение:
коричневато-серая, так как если между двумя прилагательными можно поставить "и", то мы ставим дефис
В густой пшенице или ржи не увидишь даже самого беспечного и самоуверенного мышонка. А сова, порхая в метре от земли, не станет присматриваться. Услышав хоть какой-нибудь мышиный звук, падает сова, вытянув вперед растопыренные лапы, и тут же взлетает с добычей.
Уши совы, как пеленгатор, определяют точку, где копошится жертва. Но ушастой ее назвали не за настоящие уши, а за два пучка перышек, что торчат на лбу. По этим ушам ее ни с кем не спутаешь.
Стоит посмотреть как-нибудь в сумерки совиную охоту. Как огромные ночные бабочки, порхают совы над травой, падают в нее и взлетают снова. Залюбуешься! (157 слов) (По Л. Семаго)
Грамматическое задание:
1.Найдите 2 односоставных предложения , докажите, что это односоставные предложения, охарактеризуйте их.
I вариант- в 1-м и 2-м абзацах
II вариант- в 3-м абзаце
2.Произведите синтаксический разбор укажите, чем выражены члены предложения.
I вариант- первого предложения 3-го абзаца
II вариант- первого предложения 4-го абзаца
3. Подчеркните деепричастные обороты, определите, на какие вопросы они отвечают, какими членами предложения являются.
4. Разберите слова по морфемам:
I вариант- горбушка, красноватом, назвали
II вариант- кусочек, ширококрылый, растаял