М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
YuliaPyatova
YuliaPyatova
31.10.2021 06:31 •  Русский язык

Расставьте знак препинания,укажите вид подчинения: 1) замечали ли вы какое большое впечатление производят те произведения лит-ры которые считатются в спокойной,неторопливой и несуетливой обстановке? 2)у человека должны быть любымые пройзведения к которым он обращается неоднократно и которые знает в деталях. 3)но все это дается вам только тогда когда вы читаете во вске мелочи ибо самое главное кроется именно в мелочах. 4)такоечтение возможно только тогда когда читаете с удовольствием потому что произведение вам нравится. 5)мы знали уже как он умеет прочесть и как умеет объяснить прочитанное. 6)когда другой учитель отсутствовал мой учитель лит-ры л.в приходил в класс и предлагал нам прочитать то что нам было интересно. 7)дома читали лескова мамина-сибиряка романы котрые нравились взрослым и которые стали нравится нам.

👇
Ответ:
Daman1777
Daman1777
31.10.2021
1) замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения лит-ры ,которые  считаются в спокойной,неторопливой и несуетливой обстановке? 
2)У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно и которые знает в деталях.
3)НО все это дается вам только тогда, когда вы читаете во все мелочи, ибо самое главное кроется именно в мелочах.
4)Такое чтение возможно только тогда, когда читаете с удовольствием, потому что произведение вам нравится.
5)мы знали уже, как он умеет прочесть и как умеет объяснить прочитанное.
6)Когда другой учитель отсутствовал, мой учитель лит-ры Л.В приходил в класс и предлагал нам прочитать то ,что нам было интересно.
7)Дома читали Лескова , Мамина-Сибиряка , исторические романы ,которые нравились взрослым и которые стали нравится нам.
4,4(93 оценок)
Ответ:
kimhakip09577
kimhakip09577
31.10.2021
1) Замечали ли вы (что? => изъяснит.), какое большое впечатление производят те произведения литературы (какие? => определит.), которые сочетаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке? Последоват.

2) У человека должны быть любимые произведения (какие? => определит.), к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях. Однородн.

3) Но всё это даётся вам только тогда (когда? => придаточные времени), когда вы читаете во все мелочи (почему? => придаточное причины), ибо самое главное кроется именно в мелочах. Последоват.

4)Такое чтение возможно только тогда (когда? => придаточное времени), когда читаете с удовольствием (почему? => придаточное причины), потому что произведение вам нравится. Последоват.

5) Мы знали уже (что? => изъясн.), как он умеет прочесть книги, как умеет объяснить прочитанное. Однородн.

6) Когда другой учитель отсутствовал, (когда? <=придаточное времени) мой учитель литературы приходил в класс и предлагал нам прочитать то (что? => изъясн.), что нам было интересно. Параллельное

7)Дома читали Лескова, Мамина-Сибиряка, исторические романы (какие? => определит.), которые нравились взрослым и, которые стали нравиться нам. Однородн.
4,8(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
витя10
витя10
31.10.2021
Однажды серым осенним вечером, почти ночь -5 температура, хозяин выгнал здорового ленивого кота на улицу, поскольку мышей паршивец не ловил и дрых целыми днями, А на улице во дворе жил матёрый пёс Вулкан, КОТОРЫЙ КОШЕК ТЕРПЕТЬ НЕ МОГ И РВАЛ ИХ НА ЧАСТИ ПРИ КАЖДОМ УДОБНОМ СЛУЧАЕ.. Вот так тебе! сказал хозяин коту, Почуствуй разницу, и захлопнул дверь... Дело было вечером, делать было нечего, Неизвестно как и о чём поговорили кот со псом, но на утро Хозяин увидел, как кот и пёс мирно спали, причём кот спал на боку у пса.. неисповедимо разумение животных...
4,4(35 оценок)
Ответ:
Adln48
Adln48
31.10.2021
Однажды (в корне) ночЬю (в корне) ЛуННый (в корне и суффиксе (Н от корня - Н от суффикса) Свет дрЕмал (дрёма - в корне) на пОлянЕ (пОле - в корне и в окончании П.п.).
А в это время зЕлёнЫй (зЕлень - в корне) лЕсной (лЕс - в корне) Паучок взял ножницЫ (в окончании на ЦЫ) и тИхонькО (тИхо - в корне - наречие на О) отрезАл (в суффиксе) от его платЬя (в корне- разделительный Ь) кусочЕк (в суффиксе) .
Потом ПаучОк (в суффиксе) раСпустил (в приставке - перед глухим П) этот кусочЕк (в суффиксе) луого  (в корне и суффиксе (Н от корня - Н от суффикса) платЬя (в корне - разделительный Ь) и из драгоценнОй (в окончании - какОй?) луННой (в корне и суффиксе (Н от корня - Н от суффикса)  пряжИ соткал маленькИй (в окончании) свЕтящийся (свЕт - в корне) плащ (в корне).
Утром ПаучОк (в суффиксе ОК) пОдАрил (в приставке ПО и корне - дАрит) плащ своему другу СвЕтлячку (свЕт - в корне и суффиксе - сочетание ЧК-ЧН пишем без Ь).
4,4(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ