Образ Муму занимает огромное место в творчестве Тургенева. Тургенев, как и всякий русский барин любил охоту и с удовольствием охотился на своих собак. Поэтому в образе Муму Тургенев изобразил образ всего русского народа, который при царизме, как Муму, всё видел, понимал, но не мог даже гавкнуть в ответ и топ в пучине несправедливостей.
Роман начинается с того, что в Москве барыня-крепостница узнала, что в деревне живет батыр Герасим. Герасим не отвечал ни на один вопрос, сейчас бы его назвали "слабым звеном", а тогда было всё проще - немой. Он был сильным, сложным богатырем. Герасим ел за четверых, а работал один. Она назначила Герасима дворником. Там он и разглядел Татьяну. Но Татьяна по праздникам любила выпить водки. А пьяная Татьяна была хуже собаки. Поэтому Герасим бросил Татьяну и связался с Муму. Герасим был лишен женской ласки и любил Муму. Герасим полюбил Муму и от радости подмел двор. Муму – это фамилия Герасима.
Когда Герасим нашёл Муму, он налил Муме щей, поставил на пол блюдечко с молоком и стал тыкать в него мордочкой. Муму не могла есть, и Герасим ей Герасим и Муму быстро нашли общий язык. Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду. И Муму тоже.
Но барыня-крепостница стала ревновать Герасима к Муме. Муму прижалась к стенке, когда подошла барыня и оскалила зубы. От этого барыне стало нехоирошо и она позвонила в скорую Доктор дал барыне капли, и она сразу вырубилась. За это барыня посоветовала Герасиму утопить её. Но Герасим Муму, поэтому он решил ее накормить, а потом утопить.
Герасим привязал кирпич на шею и поплыл. Герасим учил плавать ещё хуже, чем говорил. Герасим утопил МуМу потому, что ненавидел барыню. Если бы Герасим не был так сильно закрепощен, то он утопил бы не Муму, а свою барыню. Герасим утопил Муму и, приплясывая, пошел в родную деревню.
К сожалению, сюжет «Муму» типичен для царской России. Во всех уголках империи глухонемые дворники вынуждены были топить своих собак. Тоскливое мычание раздавалось отовсюду. А барыни в это время веселились, закинувшись лавровишневыми каплями!
Когда я учился в первом классе, мне подарили настольную лампу. Она и сейчас стоит на моём столе. Она зеленоватого цвета, удобная, современная. (предложение "Её можно было двигать в разные стороны" лучше убрать). Тёмными зимними вечерами я включал лампу, и мне было легче делать уроки. Мне казалось, что лампа мне выполнять домашние задания (или домашнее задание, извини, не поняла). Иногда мне хочется положить её в портфель и взять с собой в школу.
Лампа у ученика в данный момент есть(она и сейчас стоит на столе), поэтому неуместно употреблять глаголы в форме времени.
н-согл зв тв непарн
о-гл ударн
с(с")-согл глух мягк парн
и-гл безударн
к-согл глух тв парн
ротик-2 слога 5 букв 5 звуков
р-согл зв тв непарн
о-гл ударн
т(т")-согл мягкий глух парн
и-гласный
к-согл глух тв парный