1) Начал идти нечастый,прозрачный снег.Он падал медленно,нехотя.Отдельные снежинки останавливались в воздухе,будто раздумывая,как незаметнее лечь на землю. 2)Странное чувство владело Абаем этой весной.Оно делало его равнодушным к окружающей суете и шуму.Абай весь погрущился в новый,одному ему доступный мир 3)Среди глубокого безмолвия ночи под снежною пеленою уже слышится говор пробуждающихся ручьёв.)В оврагах и ложбинах этот говор принимает размеры глухого гула..Но лес еще молчит,придавленный инеем,словно сказочный богатырь железною шапкою. 4)Старик проводник похрапывал,прислонясь к моему плечу.Изредка я почтительно будил его..Он. просыпался на мгновение,невнятно бормотал что-нибудь и снова засыпал. Понемногу начал дремать и я..Меня и проводника разбудило ржание лошади
Определите виды подчинительной связи в словосочетанияхОплатите проезд (управление), наводить справки (управление), отзыв о работе (управление), рецензия на сочинение (управление) , характеристика ученика (управление), слепой от ярости (управление), слегка удивляясь(примыкание), смотреть внимательно(примыкание), Сидеть рядом(примыкание), на белый~, стремительно взрослея(примыкание), постоянное напряжение(согласование),, более трехсот~, ученики занимались~, бежать подпрыгивая(примыкание), сказать радостно(примыкание), сидеть как на иголках(примыкание), яйца всмятку(примыкание), около дома ~, вокруг стола~, мечтающий ребенок(согласование), девятый класс(согласование),, наши вещи(согласование),, интересная сказка(согласование),, заболеть гриппом(управление), дорогая книга (cогласование), чувство радости(управление), идти пешком(примыкание), прекратить шум(управление), писать заявление(управление). В предлагаемом списке имеются сочетания слов, не относящиеся к словосочетаниям ~.
Анын парысы юк