ответ:
укажите сложное предложение
а: большие совы бесшумно, неожиданно взвивались с меж, и лошадь всхрапывала, шарахаясь.
2. укажите неверное утверждение
в: простые предложения могут соединяться в сложносочинённое только при интонации.
3. среди предложений найдите сложносочиненное (знаки препинания не расставлены)
а: юрке уже казалось что война где-то далеко и что не было здесь никаких немцев.
б: противительным
5. укажите предложение, в котором не нужно ставить запятую на месте
г: обе женщины хитрили и ни одна не начинала нужный разговор
6. укажите предложение, в котором на месте нужно ставить тире между частями сложносочиненного предложения
б: романтизм вот первое слово, огласившее пушкинский период
объяснение:
Когда я была у бабушки, я обрела свою подругу. Эту девочку звали Маша и она была очень умная. Часто, когда мы гуляли, она рассказывала мне истории. Однажды она поведала мне такое, о чем я не могу забыть до сих пор. Как-то раз, она встретила на улице собаку, у которой была повреждена лапка. Сначала Маша не обратила на нее внимания, ведь она очень спешила в школу. Но потом она решила собаке и перевязать ей рану. Она принесла собачку домой, накормила её и с лапкой. После этого случая, я вседа стараюсь помагать бедным уличным животным и никогда не прохожу мимо.
немного отклонение от темы, ну да все равно это сложосоч.
удачи :)
2 группа - существительные неодушевленные: радость, мороз.
3 группа - глаголы: положил, научил, придумал, победил, почувствовал.