М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
xx5
xx5
15.04.2022 01:48 •  Русский язык

Сформулировать проблему текста и авторскую позицию! это избитая истина: как только вспомнишь юность, становится грустно. вероятно, потому, что сразу вспоминаешь друзей своей юности. и в первую очередь уже погибших друзей. здесь, возле памятника крузенштерну, я последний раз в жизни видел славу. он шагал по ветру навстречу мне, подняв воротник шинели и тем самым лишний раз наплевав на все правила ношения военно-морской формы. на славкиной шее красовался шерстяной шарф голубого цвета, а флотский офицер имеет право носить только черный или совершенно белый шарф. из-за отворота шинели торчали «алые паруса» грина. а фуражка, оснащенная совершенно неформенным «нахимовским» козырьком, выпиленным из эбонита, сидела на самых ушах славки. надо сказать, что за мою юношескую жизнь творения александра грина несколько раз делались чуть ли не запретными. а славка всегда хранил верность романтике и знал «алые паруса» наизусть.– ты бы хоть воротник опустил, – сказал я. – у меня недавно было воспаление среднего уха, старик, – сказал он. мы не виделись несколько лет. я служил на севере, а он на . я плавал на аварийно кораблях и должен был уметь подводные лодки. а он плавал на подводных лодках. – здорово! – сказал я. – здорово! – сказал он. и мы пошли выпить. в те времена на углу восьмой линии и набережной находилась маленькая забегаловка в подвале. я уговаривал его бросить подводные лодки. нельзя существовать в условиях частых и резких изменений давления воздуха, если у тебя болят уши. – потерплю, – сказал славка. – я уже привык к лодкам. я люблю их. через несколько месяцев он погиб вместе со своим экипажем. оставшись без командира, он принял на себя командование затонувшей подводной лодкой. и двое суток провел на грунте, борясь за корабля. когда сверху приказали покинуть лодку, он ответил, что они боятся выходить наверх – у них неформенные козырьки на фуражках, а наверху много начальства. там действительно собралось много начальства. и это были последние слова славы, потому что он-то знал, что уже никто не может выйти из лодки. но вокруг него в отсеке были люди, и старший командира считал необходимым острить, чтобы поддержать в них волю. шторм оборвал аварийный буй, через который осуществлялась связь, и больше слава ничего не смог сказать. когда лодку подняли, старшего нашли на самой нижней ступеньке трапа к выходному люку. его подчиненные были впереди него. он выполнил свой долг морского офицера до самого конца. если бы им и удалось покинуть лодку, он вышел бы последним. они погибли от отравления. кислородная маска с лица славы была сорвана, он умер с открытым лицом, закусив рукав своего ватника.

👇
Ответ:
Проблематика в том, что юность - наши лучшие годы. Т.е. автор вспоминает что было с ним в юности, он говорит о юности, как о лучших временах, о лучших воспоминаниях, что были с ним.  Нужно бережно относиться к времени, которое мы проживаем зачастую зря. 
Это, конечно, моя позиция, с ней можно не соглашаться, но я думаю, что это так. В конце концов, автор говорит с грустью о былом. 
4,4(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sashabulaev21
sashabulaev21
15.04.2022

Объяснение:

1.Профессор Громов Гель Иванович, талантливый ученый. Добрый и немного рассеянный. Проницательный и наблюдательный. Понимающий и человечный.

Светловидов Александр Сергеевич, ученый-кибернетик. Любознательный, талантливый.

Сергей Сыроежкин, ученик 7 класса. Думал, что заменить себя роботом - это здорово, но оказалось, что это означает одиночество. Обычный мальчик, веселый,беззаботный и легкомысленный. Учится отвечать за свои поступки.

Электроник, робот. Умный, ответственный, все может и все умеет. Учится смеяться.

Майя Светлова, ученица 7 класса химической школы. Красивая и веселая. Добрая и любит выступать на сцене.

Макар Гусев, друг Сыроежкина. Сильный, задиристый, самоуверенный.

Вова Корольков, по кличке Профессор. Умный и начитанный, не любит играть на рояле

Таратар, учитель математики. Рассеянный, добрый, умный, все понимающий.

2.Эдуард Гленарван - храбрый и умный человек. Честный и немного доверчивый. Он пустился в плаванье, на свои средства, на человеку, которого даже не знал.

Элен Гленарван - красивая девушка, очень умна, храбра и самоотвержена.

Роберт Грант - очень храбрый мальчик. Никогда не признавался, что он устал, никогда не задерживал никого и следовал всем приказаниям. Очень вынослив. 

Мэри Грант - храбрая, выносливая. Переносила все невзгоды вместе с братом и остальными чсленами экспедиции.

Майор Мак-Наббс - очень храбрый, хладнокровный. Если и что-то чувствует, то никогда не показывает. Разоблачил предателя Айртона и никогда не жаловался ни на что.

Айртон - сложный характером человек. Очень хитер. Преступник, узвестный по кличе Бен Джойс. Не сошелся характером с Гарри Грантом, который после этого высадил его у берегов. 

Паганель - ученый. Любит свою работу. Очем умен, немного рассеян. Очень привязался к членам команды, особенно к Роберту.

Гарри Грант - храбрый и выносливый человек. Смог выжить со своими двумя товарищами на острове.

4,5(46 оценок)
Ответ:
MissVika2007
MissVika2007
15.04.2022

Объяснение:

1.Профессор Громов Гель Иванович, талантливый ученый. Добрый и немного рассеянный. Проницательный и наблюдательный. Понимающий и человечный.

Светловидов Александр Сергеевич, ученый-кибернетик. Любознательный, талантливый.

Сергей Сыроежкин, ученик 7 класса. Думал, что заменить себя роботом - это здорово, но оказалось, что это означает одиночество. Обычный мальчик, веселый,беззаботный и легкомысленный. Учится отвечать за свои поступки.

Электроник, робот. Умный, ответственный, все может и все умеет. Учится смеяться.

Майя Светлова, ученица 7 класса химической школы. Красивая и веселая. Добрая и любит выступать на сцене.

Макар Гусев, друг Сыроежкина. Сильный, задиристый, самоуверенный.

Вова Корольков, по кличке Профессор. Умный и начитанный, не любит играть на рояле

Таратар, учитель математики. Рассеянный, добрый, умный, все понимающий.

2.Эдуард Гленарван - храбрый и умный человек. Честный и немного доверчивый. Он пустился в плаванье, на свои средства, на человеку, которого даже не знал.

Элен Гленарван - красивая девушка, очень умна, храбра и самоотвержена.

Роберт Грант - очень храбрый мальчик. Никогда не признавался, что он устал, никогда не задерживал никого и следовал всем приказаниям. Очень вынослив. 

Мэри Грант - храбрая, выносливая. Переносила все невзгоды вместе с братом и остальными чсленами экспедиции.

Майор Мак-Наббс - очень храбрый, хладнокровный. Если и что-то чувствует, то никогда не показывает. Разоблачил предателя Айртона и никогда не жаловался ни на что.

Айртон - сложный характером человек. Очень хитер. Преступник, узвестный по кличе Бен Джойс. Не сошелся характером с Гарри Грантом, который после этого высадил его у берегов. 

Паганель - ученый. Любит свою работу. Очем умен, немного рассеян. Очень привязался к членам команды, особенно к Роберту.

Гарри Грант - храбрый и выносливый человек. Смог выжить со своими двумя товарищами на острове.

4,6(22 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ