1.Выберите предложения с союзами также, тоже, чтобы.
Папа попросил, чтобы она сначала поздоровалась с Софьей Филипповной.
Мы также отправились домой.
Мы также имели в виду сводки, полученные в течение недели.
Я тоже советую тебе уехать.
2. Выберите правильный вариант написания из предложенных в скобках.
1) В его словах чувствовалось то же упорство, та же неукротимая страстность.
2) Выйдя на палубу, она невольно села на то же самое место, где сидела раньше.
3) Да, все было то же: все так же, как запечатлелось в её памяти.
4) Он всегда появлялся внезапно и так же внезапно исчезал, чтобы через год-полтора снова появиться.
5) Десятки раз ему объясняют одно и то же.
6) Все торопились, и я тоже ускорил шаги.
3. Выберите правильный вариант написания из предложенных в скобках.
1) Во всем Краснодоне не было людей, настроенных так же спокойно и в то же время торжественно, как эти двое.
2) Снизу лестница наверх была тоже заперта.
3) Пусть на сцене все будет так же сложно и так же вместе с тем просто, как и в жизни.
4) Он говорил начистоту, так же, как он говорил со своими друзьями.
5) Чтение как-то тоже не шло на ум.
1.Выберите предложения с союзами также, тоже, чтобы.
Папа попросил, чтобы она сначала поздоровалась с Софьей Филипповной.
Мы также отправились домой.
Мы также имели в виду сводки, полученные в течение недели.
Я тоже советую тебе уехать.
2. Выберите правильный вариант написания из предложенных в скобках.
1) В его словах чувствовалось то же упорство, та же неукротимая страстность.
2) Выйдя на палубу, она невольно села на то же самое место, где сидела раньше.
3) Да, все было то же: все так же, как запечатлелось в её памяти.
4) Он всегда появлялся внезапно и так же внезапно исчезал, чтобы через год-полтора снова появиться.
5) Десятки раз ему объясняют одно и то же.
6) Все торопились, и я тоже ускорил шаги.
3. Выберите правильный вариант написания из предложенных в скобках.
1) Во всем Краснодоне не было людей, настроенных так же спокойно и в то же время торжественно, как эти двое.
2) Снизу лестница наверх была тоже заперта.
3) Пусть на сцене все будет так же сложно и так же вместе с тем просто, как и в жизни.
4) Он говорил начистоту, так же, как он говорил со своими друзьями.
5) Чтение как-то тоже не шло на ум.
Какова роль детства в формировании личности?Над данной проблемой задумался артор текста Песков. Автор рассказывает о своем детстве ,которая в суровые военные годы.Песков не жалуется на судьбу,вспоминая свое военное детство,наобарот акцентирует внимание читателя на то ,что именно в военные годы он поучился труду и преодалению жизненных трудностей.Автор называет свое военное детство главной школой жизни,которое воспитали в нем мужество,любовь к труду. Автор считает,что именно в детстве формируются важнейшие качества личности. НЕльзя не согласиться с мнением автора.Я считаю,что детство-начало из начал.Заложенное в детстве человека,походят на вырезанные на коре малодого дерева буквы,растущие,развертывающиеся вместе с ней ,составляющие неотемлемую часть его.Следовательно,важную роль играет семья. Ярким примером является того,как семья играет важную роль в дестве человека является героиня романа Толстого Наташа Ростова.Наташа с детства росла в семье,где йарила искренняя любовь,доверительное отношение между членами семьи.Поэтому повзрослев Наташа стала человеком,которая любить,сострадать,сопереживать людям.