М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
арут4
арут4
09.09.2022 10:49 •  Русский язык

Вкартинной галерееопишите фотографию. не забудьте описать:  кто запечатлён на фотографии;  место действия, особенности интерьера;  чем заняты и экскурсовод;  преимущества музейных экскурсий как источника знаний. ​

👇
Ответ:
danya166
danya166
09.09.2022

Группа школьников пятого класса в рамках "Пушкинской недели" посетила Третьяковскую галерею, где размещен портрет известнейшего русского поэта. По старинным паркетным полам ступают ноги юных ценителей искусства. Из тяжелых позолоченных рам на них глядят портреты 18-19 веков.  

Экскурсия остановилась у портрета Александра Сергеевича кисти О. Кипренского. Хрупкая женщина, сопровождающая группу, рассказывает  историю создания картины. Ее лицо одухотворено, она столько раз приходила сюда со  взрослыми и детьми, что кажется, была свидетелем рождения шедевра. Ребята приблизились к экскурсоводу вплотную. Ее голос  тих, но рассказ завораживает слушателей. Некоторые дети, во время повествования не перестают крутить головой. В зале ведь так много интересного. Произведения известнейших мастеров русской живописи выглядят как живые. Кажется, вот-вот какой-нибудь портрет повернется и взмахнёт рукой или отвесит поклон в знак приветствия.

Почему же школьники пришли в музей? Ведь сегодня можно рассмотреть любое произведение из любой галереи мира, выйдя на просторы интернета. Но это будет лишь лицезрение копии. В хранилищах мировых ценностей культуры можно приблизиться  к каждому шедевру и ощутить присутствие души мастера-создателя. Представить как маленькое или монументальное полотно стояло на мольберте, писалось, оформлялось в тяжелую раму. Узнать из первых рук историю путешествия картины, послушать об ее владельцах и дарителях. Кто знает, может среди одиннадцатилетних ребят, одетых по моде 21 века, кроется талант, который, прикоснувшись к прекрасному, создаст и свой шедевр для потомков.

4,6(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
jokertop666
jokertop666
09.09.2022
    Тихо спустился сумрак.   спустился(как) тихо
Дремлет над морем полярная ночь.  дремлет(где) над морем, ночь(какая) полярная
В тёмной пучине колеблются яркие звёзды.  колеблются(где) в пучине, пучине(какой) тёмной, звёзды(какие) яркие
С вышины льётся голубоватое сияние. сияние(какое) голубоватое, льётся (откуда) с вышины
Мёртвая тишина повисла над застывшим морем. тишина(какая) мёртвая, повисла(где) над морем, морем(каким) застывшим
Синеватый отсвет озаряет водную гладь.  отсвет(какой) синеватый, озаряет(что) гладь, гладь(какую) водную
4,5(93 оценок)
Ответ:
AlinaSki
AlinaSki
09.09.2022
Может, словосочЕтаний, полюбуйтесь,багрово-пепельные и закАта? Потому что полюбиться мы можем кому-то, а не глядев на что-то. За кота можно съесть сметану, а багровые оттенки у заката. Когда пишется оттенок сложный, из двух слов, то там окончание не ставится - багрово-пепельные, иссиня-черные. А когда описываются одни и те же предметы, но у них цвета разные у каждого по отдельности - то пепельные и багровые (пишутся слова отдельно и с окончаниями, которые должны быть, судя по роду, склонению и числу существительного - подлежащего). И запятая должна быть после слова Если живешь в России, учи язык, уважай эту страну! И уточни тогда уж тебе именно нужно разобрать предложение целиком или каждое из найденных в нем словосочетаний?
4,5(77 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ