[Распустились те цветы], {которые еще совсем недавно были бутонами}. (определительное придаточное)
[Отец подумал], {что я пошутил над ним}. (изъяснительное придаточное)
[Сосед рассматривал фотографию людей], {с которыми он работал}. (определительное придаточное)
{Чтобы было легче плавать}, [водяные крысы отгрызают длинный стебелек и плавают, держа его в руках]. (придаточное цели)
[Многие говорили], {что они видели его в городе}. (изъяснительное придаточное)
[Недаром говорится], {что дело мастера боится}. (изъяснительное придаточное)
[Под вечер мы вышли на поляну], {на которой рос огромный дуб}. (придаточное места)
[Сообщение о том, {что космический корабль благополучно приземлился}, быстро облетело весь мир]. (изъяснительное придаточное)
[Друзья принесли мне в больницу мой коллекционный автомобиль], {которым я очень гордился}. (определительное придаточное)
[Солнце было уже высоко], {когда я открыл глаза}. (придаточное времени)
Вы верите в волшебство? Хм, а может в чудо? Не верите? Даше капельку? Тогда я хочу рассказать вам историю.
Одним обычным учебным днем шли занятия по английскому языку. Лидия Васильевна была очень строгим преподавателем, но даже на её уроки были ученики с опозданием. Одним из них был Вадик. Он снова пришёл с опозданием и получил за это пару минут нравоучений. Он часто отвлекайся на уроках, поэтому Лидия Васильевна не спускала с него глаз.
Внезапно что-то в его сумке зашевелилось, зашебуршало и выкатилось. Жёлтый комочек смотрел на Лидию Васильевну - а она смотрела на него. Лидия Васильевна попросила объяснений, но все лишь удивлённо смотрели и говорили, что ничего из портфеля не выкатилось и никакого жёлтого комочка в классе нет. Лидия Васильевна села, вытерла очки и посмотрела снова на Вадика, затем на его портфель и ничего не увидела. Хотя нет, возле его портфеля лежала маленькая красная кепка. Точно такая же как и у жёлтого комочка - Пикачу.
