а) Согласные звуки делятся на твердые и мягкие. Большинство твердых и мягких согласных образуют пары по твердости-мягкости: [б] — [б′], [в] — [в′], [г] — [г′], [д] — [д′], [з] — [з′], [к] — [к′], [л] — [л′], [м] — [м′], [н] — [н′], [п] — [п′], [р] — [р′], [с] — [с′], [т] — [т′], [ф] — [ф′], [х] — [х′] (апостроф справа вверху обозначает мягкость согласного звука). Например, лук — [лук] и люк — [л′ук]. б) У некоторых согласных звуков отсутствуют соотносительные пары но твердости-мягкости, то есть в языке существуют непарные твердые согласные [ж], [ш], [ц] (т.е. они всегда только твёрдые) и непарные мягкие согласные [ш′], [й], [ч] (т.е. они всегда только мягкие).
Сложносочиненные предложения(ССП): 1. То солнце начинает светить,то небо заволакивают темные тучи. 2. Я старалась во всем родителям, младший брат тоже не отставал от меня. сложноподчиненных предложения(СПП): 1. В сентябре часто шли обложные дожди, которые не прекращались иной раз в течении суток.(придаточные определительные: какой?) 2. мы жили там, где дорога спускалась к морю. (места: где? куда? от куда?) бессоюзное: ночь, так быстро и неожиданно наступавшая, окутала нас жутким мраком; мы въехали в ворота гостеприимной усадьбы, расположенной у самого подножия моря.(точка с запятой ставятся в БСП между простыми предложениями)
Причастие отвечает на вопросы:Что делающий? - для форм действительных причастий настоящего времени(ученик,читающий сейчас, рисующий в данный момент художник)
Что делавший? - что сделавший? для форм действительных причастий времени (мальчик, прочитавший книгу неделю назад, бабушка, вязавшая шарф вчера)
Какой/ая/ое/ие? - ( что делаемый кем-либо?) для форм страдательных причастий настоящего времени (выращиваемое (сегодня) садовод|ом| растение)
Что деланный кем-либо? - для форм страдательных причастий времени (прочитанная школьник|ом| месяц назад книга)
