М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. ему было не страшно,(1) а иногда даже,(2) наоборот,(3) весело,(4) когда падали фашисты. а когда падали наши,(5) ему казалось,(6) что они потом встанут. (1)отца своего, который погиб на фронте, авалбёк не помнил. (2)первый раз он увидел его в кино, когда мальчику было лет пять. (3)фильм был про войну, авалбёк сидел с матерью и чувствовал, как она вздрагивала, когда на экране стреляли. (4)ему было не страшно, а иногда даже, наоборот, весело, когда падали фашисты. (5)а когда падали наши, ему казалось, что они потом встанут. (6)вот на экране появились артиллеристы. (7)их было семь человек. (8)один из них был смуглым, черноволосым, небольшого роста. (9)и вдруг мать тихо сказала: – смотри, это твой (10)почему она так сказала? (11)зачем? (12)может быть, случайно или потому, что вспомнила мужа. (13)и действительно, солдат на экране был похож на отца на той старой военной фотографии, которая висела у них дома. (14)и мальчик поверил. (15)он уже думал о солдате как о своём отце, и в его детской душе родилось новое для него чувство сыновней любви и нежности. (16)как он гордился своим отцом! (17)и война с этой минуты уже не казалась мальчику забавной, ничего весёлого не было в том, как падали люди. (18)война стала серьёзной и страшной, и он впервые испытал чувство страха за близкого человека, за того человека, которого ему всегда не хватало. (19)а на экране шла война. (20)появились танки. (21)мальчик испугался. (22)«папа, танки идут, танки! » — кричал он отцу. (23)танков было много, они двигались вперёд и стреляли из пушек. (24)вот упал один артиллерист, потом другой, (25)и вот остался только отец, он медленно шёл навстречу танку с гранатой в руках. – (26)стой, не пройдёшь! — крикнул отец и бросил гранату. (27)в этот момент в него начали стрелять, и отец упал. – (28)это мой отец! (29)вы видели? (30)это моего отца — закричал авалбёк, желая, чтобы люди гордились его отцом так же, как он. (31)и тогда соседский мальчишка, школьник, первым решил сказать ему правду. – (32)да это не твой отец. (33)что ты голосишь? (34)это артист. (35)не веришь — спроси у киномеханика. (36)но киномеханик молчал: взрослые не хотели лишать мальчика его горькой и прекрасной иллюзии. (37)мать наклонилась к сыну, скорбная и строгая, в глазах её стояли слёзы. – (38)пойдём, сынок, пойдём. (39)это был твой отец, — тихо сказала она и повела его из зала. (40)сердце мальчика было наполнено горем. (41)только сейчас он понял, что значит — потерять отца. (42)ему хотелось плакать. (43)он посмотрел на мать, но она молчала. (44)молчал и он. (45)он был рад, что мать не видит его слёз. (46)он не знал, что с этого часа в нём начал жить отец, который давно погиб на войне.

👇
Ответ:
натали524
натали524
10.10.2021

ответ: 2,3

Объяснение:

Ему было не очень страшно,(1) а иногда даже,(2) наоборот,(3) весело,(4) когда падали фашисты. А когда падали наши,(5) ему казалось,(6) что они потом встанут.

4,4(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
murplushka
murplushka
10.10.2021

ответ:Сложные синтаксические конструкции (ССК) – объединения частей с разнотипной синтаксической связью. Такие конструкции очень широко распространены в речи, причем одинаково часто употребляются в произведениях разных функциональных стилей. Это комбинированные типы предложений, они разнообразны по возможным объединениям частей в них, однако при всем своем разнообразии поддаются довольно четкой и определенной классификации.

В зависимости от различных комбинаций типов связи между частями возможны следующие разновидности сложных синтаксических конструкций:

с сочинением и подчинением: Лопатина стало клонить ко сну, и он обрадовался, когда в дверях появился шофер и доложил, что машина готова.

с сочинением и бессоюзной связью: Направление у меня в другую часть, да я от поезда отстал: дай, думаю, погляжу на свой взвод и на своего лейтенанта.

с подчинением и бессоюзной связью: В лесу на прогулке иногда в раздумье о своей работе меня охватывает философский восторг: кажется, будто решаешь мыслимую судьбу всего человечества.

с сочинением, подчинением и бессоюзной связью: Но река величаво несет свою воду, и какое ей дело до этих вьюнков: крутясь, плывут они вместе с водой, как недавно плыли льдины.

Сложные синтаксические конструкции

Пример синтаксического разбора ССК:

Синтаксический разбор ССК

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи: бессоюзной, сочинительной и подчинительной, состоит из трёх частей, связанных бессоюзно (I и II части) и сочинительным соединительным союзом и (II и III части); I часть - простое предложение, II часть - простое предложение, III часть - сложноподчинённое предложение с двумя придаточными (цели и определительным) с параллельным подчинением. Придаточное цели зависит от всего главного предложения, отвечает на вопрос с какой целью?, присоединяется союзом чтобы. Придаточное определительное зависит от существительного тропинку, отвечает на вопрос какую?, присоединяется союзным словом которая.

Объяснение:

4,4(60 оценок)
Ответ:
Tuchka087
Tuchka087
10.10.2021

Мысль: Люди и звёзды

Если в безоблачную ночь посмотреть вверх, то можно увидеть великолепную

картину звездного неба. Тысячи разноцветных огоньков складываются в причудливые

фигуры. Чтобы понять, что такое звезда, достаточно взглянуть на наше Солнце. «Но как

же так? — спросите вы. - Ведь Солнце - большое и горячее, а звезды такие маленькие и

совсем не греют».

Весь секрет в расстоянии. Солнце располагается «рядом» - всего-то каких - то 150

миллионов километров, а звезды находятся очень далеко от Земли. Звезды, которые мы

наблюдаем, различаются по цвету и по яркости. Самые «холодные» звезды имеют

красный цвет. А самые горячие – голубоватый оттенок. Наша звезда Солнце относится к

классу желтых звезд. Подсчитать даже хотя бы примерно количество звезд во Вселенной

практически невозможно.

Объяснение:

4,7(40 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ