М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

4. определите род существительных. составьте с каждым из них словосочетание по модели «прил. + сущ.», правильно согласуя слова в роде, числе и падеже. антресоль, профессор, торнадо, какаду, спагетти, колибри, конго, снг.

👇
Ответ:
Zombie1466
Zombie1466
26.07.2022

1Маленькая Антресоль- жен.род, ед.число, им.падеж.

2Умный Профессор,- муж.род, ед.число, им.падеж.

3Сильное Торнадо- ср.род, ед.число, им.падеж.

4Волнистый Кокаду- муж.род, ед.число, им.падеж.

5Вкусные Спагетти- рода нет, мн.число, им падеж.

6Яркая Колибри- жен.род, ед.число, им падеж.

7Бельгийское Конго- ср.род, ел число, им падеж

8Сборный СНГ - муж.род, ед число, им.падеж.

4,6(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
csonzdanova
csonzdanova
26.07.2022

1)Снегу тебе мало, снежных буранов тоже.

Настроение у всех приподнятое, потому что параход приближался к пристани.

2)Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. Ему не здоровилось, потому что он от пищи отказался

3)В школьном саду не было фруктовых деревьев, зато было много цветов и сирени. Скорцы и жаворонки тоже прилетели

4) Мересьев взглянул на компас, чтобы передохнуть. Итак, контрольная подходит к концу

5) Я встретился с ним, чтобы согласовать дальнейшие действия. Павел Васильевич тоже будет в зале.

6) Дорого, зато мило. Он тут ни причём.

4,4(35 оценок)
Ответ:

                                         Сочинение

В произведении “Уроки французского” автор повествует нам историю жизни мальчика подростка, который несмотря на все свои усилия не может достичь успехов в изучении французского языка. Валентин Распутин рассказывает о том, что подросток играл на деньги в “чику”, но делал это не искушаясь азартом этой игры, а для того, чтобы заработать денег на покупку продуктов. Мальчик постоянно голодал, и при этом болел малокровием. Из-за того, что мальчик выигрывал, приятели по игре избили его. Тогда за него вступилась учительница французского языка Лидия Михайловна, но сделала это так, чтобы никто об этом не узнал. Лидия Михайловна позвала мальчика к себе домой заниматься французским, при этом играла с ним ним и проигрывала ему рубль, чтобы он смог купить себе молока. Однако, вскоре об этом у знал директор школы и уволил Лидию Михайловну. С одной стороны, побуждения директора школы понятны: нельзя играть в азартные игры даже из благих побуждений. Учительнице следовало бы придумать другой своему ученику. Но с другой стороны в поступке учительницы есть огромное благо для мальчика. Как голодному мальчику с таким тяжелым заболеванием, если больше ему некому, а в виде посылок он не брал? Я думаю, что автор произведения хочет показать нам как важно быть отзывчивым и милосердным к окружающим нас людям. Люди должны друг другу, только в этом случае мир изменится к лучшему.

4,7(49 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ