1. Определение (~) обозначает признак предмета и отвечает на вопрос КАКОЙ? ЧЕЙ?
Пример: За окном (какой?) солнечный день.
2. Дополнение (_ _ _) обозначает предмет, поясняет сказуемое или другой член предложения. Отвечает на вопросы косвенных падежей: ЧЕГО? КОГО? ЧТО? О КОМ? О ЧЁМ? КОМУ? ЧЕМУ?
Пример: Я взял (что?) книгу.
3. Обстоятельство (_._._) обозначает место, время, причину, образ действия. Отвечает на вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? КАК?
И.п. пятьсот шестьдесят семь семьсот восемьдесят девять сто двадцать три р.д. пятисот шестидесяти семи семисот восьмидесяти девяти ста двадцати трёх д.п. пятистам шестидесяти семи семистам восьмидесяти девяти ста двадцати трём в.п. пятьсот шестьдесят семь семьсот восемьдесят девять сто двадцать три т.п. пятьюстами шестьюдесятью семью семьюстами восемьюдесятью девятью ста двадцатью тремя п.п. пятистах шестидесяти семи семистах восьмидесяти девяти ста двадцати трёх
Виктор Астафьев - известный русский писатель, автор книг о деревенских людях и войне, о любви и смерти. Данный текст – это фрагмент из повести «Последний поклон». Что значит для человека память о Этот вопрос, на мой взгляд, больше всего волнует автора.Проблема, затрагиваемая В.Астафьевым, имеет многолетнюю историю, но, тем не менее, она теряет своей актуальности и будет оставаться злободневной до тех пор, пока существует жизнь на земле. Размышления рассказчика о том, как он возвращается в родное село, думает о переменах, которые произошли за время его отсутствия и которые происходят в настоящее время, удивляют своей проникновенностью. Овсянка для повествователя – это место, где можно «повспоминать, подумать, подвести итоги жизни».«Какую же память оставляет за собой моё родное село? Чего и кого оно помнит?»- с горечью во рассказчик. Он искренне обеспокоен тем, что люди живут «только сегодняшним днём», живут «ради наживы», что безвозвратно рушатся нити между и будущим. Таким образом, вырисовывается авторская позиция. В.Астафьев, безусловно, считает, что память о родине, о своих корнях, дедах и прадедах священна.Невозможно не согласиться с мыслями писателя. Поистине благородными людьми можно назвать тех, кто, вопреки жизненным невзгодам, сохраняет незримую связь с малой родиной, уважительно относится к своему К числу таких людей можно отнести Николая Николаевича Бессольцева из повести В.Железникова «Чучело», деда Лены. Он через тридцать лет возвращается в родной город, восстанавливает дом своего отца, собирает картины, доставшиеся от прадеда-художника, а потом дарит коллекцию городу.Малая родина – это колыбель детства, место, где человек формируется как личность, где закладываются основы нравственного воспитания. И если человек помнит об этом, то его не изменит ни время, ни мода, ни окружающие люди. Так, Татьяна Ларина из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» выходит замуж, становится блестящей светской дамой, но за внешним лоском в ней легко угадывается та прежняя провинциальная барышня, которая всё готова отдать «за полку книг, за дикий сад».Тревожные мысли рассказчика, его «щемящая тоска о чём-то безвозвратно утерянном» не может оставить нас равнодушными. Прочитав текст В.Астафьева, я в очередной раз задумалась о том, что человек остаётся настоящим человеком, пока сохраняет свою кровную связь с родным домом, со своим детством, пока в нём жива светлая память о Утрачивая связующую нить между и настоящим, мы превращаемся в иванов, не помнящих своего родства.
Второстепенные члены предложения:
1. Определение (~) обозначает признак предмета и отвечает на вопрос КАКОЙ? ЧЕЙ?
Пример: За окном (какой?) солнечный день.
2. Дополнение (_ _ _) обозначает предмет, поясняет сказуемое или другой член предложения. Отвечает на вопросы косвенных падежей: ЧЕГО? КОГО? ЧТО? О КОМ? О ЧЁМ? КОМУ? ЧЕМУ?
Пример: Я взял (что?) книгу.
3. Обстоятельство (_._._) обозначает место, время, причину, образ действия. Отвечает на вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? КАК?
Пример: Я оделся и направился (куда?) в парк.
Отличия подчёркнуты.