А3. Что по мнения автора текста, нужно для хорошего роста деревьев и растений?
3) Родной простор
А4. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово КОЛОННА (предложение 2):
Высокий столб-опора
А5. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении "а переплетенные между собой целой паутиной железных рам"(предложение 2)
2) Метафора
А6. Какие чувства испытывает рассказчик к оранжерейным растениям?
1)Удивление и восторг
В1. Замените эмоционально окрашенный глагол ТОСКОВАТЬ (предложение 11) Стилистически нейтральным синонимом. Напишите его: СКУЧАТЬ
В2. Напишите каким образовано существительное САДОВНИК (предложение 9): суффиксальный
В3. Из предложения 3 выпишите слова с неизменяемой на письме приставкой: Заходило, освещало
В4. В предложениях 3-4 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне Запишите его: горела.
В5. Из предложения 7 выпишите слова, в которых есть приставки: переплелись, отнимали.
В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 2 ответ запишите цифрой – 4.
В7 Среди предложений 9-11 найдите простое.Напишите его номер – 10.
В9 Из предложения 3-4 выпишите краткие прилагательное: хороша.
В10 Среди предложений 6-9 найдите предложение, осложненное деепричастным оборотом. Напишите его номер – 8.
В11 Напишите, какой частью речи является слово НЕСМОТРЯ НА (предложение 13): предлог.
В12 Выпишите грамматическую основу из предложения 7:
Корни переплелись, отнимали.
1)Страны,не имеющие выхода к морю;
2)Наращиванием связи в самых разных сферах экономики на уровнях от государственного до регионального, по границе;
3)Сюда идут потоки углеводородов с каспийских разработок;
4)Нефть;
5)Российские и казахстанские нефтяники договорились объединить усилия. Открывая форум межрегионального сотрудничества, главы государств говорили о необходимости решения проблем сухопутных стран благодаря инновациям в сфере добычи нефти и газа;
6)Внедрение передовых технологий переработки сырья
7)Даст возможность укрепить эффективные производственные цепочки ,в которые будут вовлечены десятки предприятий двух стран;
8)Совместные геологические исследования;
9)Добычи тяжелой нефти, глубоководная добыча, сланцевая нефть, получение синтез-нефти, альтернативная энергетика и многое другое;
10)Решение проблем сухопутных стран.
2.голубую(какую?)шляпу, голубую-м.р., ед.ч., В.п., окончание-ую.
3.зелёным(каким?)галстуком, зелёным-м.р.,ед.ч.,Т.п., окончание-ым.
4.яркие(какие?)краски, яркие-мн.ч.,В.п.,окончание-ие.