Вариант 5. 1) вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите данные предложения в следующем порядке: 1. с обособленными определениями 2. с обособленными приложениями 3. с обособленными обстоятельствами 4. с обособленными уточняющими членами предложения все обособленные члены предложения подчеркните. 1. бледная заплака..ая она едва добралась до кр..вати. 2. опытный врач он знал подли..ую цену ..доровью. 3. у крутой горки то есть у овражка р..сли долг..вязые клёны. 4. он л..жал у копны и смотрел в небо высокое необ..ятное г..рящее . 5. в то время име(н/нн)о год назад я ещё сотрудн..чал по журналам. 6. чувство острой радости охв..тило меня и бросившись на кучу соли я заплакал. 7. сей дубровский отставной поручик гвардии был троекурову бл..жайшим с..седом. 8. францу..кое войско ст..нувшись крепче от пр..д..лжало гибельный путь к смоленску. 2) составьте предложения с данными словосочетаниями. расставьте знаки препинания. заблудившись в лесу; особенно бабушки; детский писатель. 3) в каком предложении набранные курсивом слова выделяются запятыми? 1. он положил в костёр огромный берёзовый ствол. 2. внезапно наступивший холод нарушил во всём порядок и согласие. 3. сын сельского учителя он вырос в деревне. 4. на тебя смотрю я не дыша. 4) в каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 1. тяжело раненный в живот, он отстреливался до последнего патрона. 2. на дворе стояла ночь, совершенно чёрная, непроницаемая. 3. избы стояли, угрюмо нахохлившись, и ветер беспощадно трепал, обнажённые ветви березы. 4. мы невольно залюбовались тихо плескавшимся у берега морем. 5) в каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? сбросив котомку с плеч (1) лёнька положил на неё голову (2) и (3) немного посмотрев в небо сквозь листву над его лицом (4) крепко заснул (5) укрытый от взглядов прохожих густым бурьяном и решётчатой тенью плетня. 1. 1, 2, 3, 4, 5 2. 1, 3, 4, 5 3. 1, 4, 5 4. 3, 4
Иногда о людях которые не могут или не хотят понимать друг друга, говорят, что они словно на разных языках разговаривают. Между тем не редко именно такой общения оказывается самым эффективным. Когда встречаются люди не очень хорошо знающие язык друг друга, лучше всего каждому медленно говорить на своем языке. Понимать речь на малоизвестном языке все же значительно легче, чем говорить на нем самому. Если языки достаточно близки, как, например, русский и украинский или испанский и португальский, подобная стратегия общения позволяет говорящим почти не чувствовать ограничений в выражении своих мыслей.
3.
Иногда о людях которые не могут или не хотят понимать друг друга, говорят, что они словно на разных языках разговаривают.
не могут и не хотят понимать ( это сказуемые выраженные глаголом )
не знаю, правильно это или нет сомневаюсь