Пернатые гости В окно повеяло весною. Погода стояла теплая. Стали распускаться почки на деревьях, кустарниках. Все ребята с нетерпением ждут, когда прилетят птицы. За зиму они успели соскучиться. Дети подготовили подарки для пернатых гостей: сделали своими руками кормушки, насыпали туда пшена, семечек, налили воды. На следующее утро, по дороге в школу, ребята заметили в небе птиц. Ура! Развесили дети кормушки на деревьях, как сразу же прилетели грачи, воробьи на лакомство. Стали птицы строить гнезда. В скором времени работа была закончена. Птицы расселились по-соседству с людьми.
Приставка при- указывает на:1) присоединение,приближение,прибавление:приклеить,прибегать,пририсовать2)неполнота действия :приоткрыть,присесть3)нахождение вблизи чего-либо:приморский,Приамурье. Так же есть слова,различие написание которых связано с различием в значении:презивать(не уважать)-призирать(заботиться);пребывать(находиться где нибудь)-прибывать(приезжать)Еще некоторые слова не выступают с достаточной ясностью и такие слова следует запомнить,например:приключение.Ну вот основные правила,ну которые я вспомнила.А как сочинение по правилам писать - незнаю,извини.
Я выписала только 6 и без схем. 1)Недуг (какой?), которого причину Давно бы отыскать пора, Подобный английскому сплину, Короче: русская хандра Им овладела понемногу...
2)Онегин, добрый мой приятель, Родился на брегах (каких?) Невы, Где, может быть, родились вы Или блистали, мой читатель…
3)Второй Чадаев, мой Евгений, Боясь ревнивых осуждений, В своей одежде был педант И то, что мы назвали франт.
4)У нас теперь не то в предмете: Мы лучше поспешим на бал (какой?), Куда стремглав в ямской карете Уж мой Онегин поскакал.
5)Изображу ль в картине верной Уединенный кабинет (какой?), Где мод воспитанник примерный Одет, раздет и вновь одет?
6)Все (какое?), чем для прихоти обильной Торгует Лондон щепетильный И по Балтическим волнам За лес и сало возит нам, Все (какое?), что в Париже вкус голодный, Полезный промысел избрав, Изобретает для забав, Для роскоши, для неги модной,- Все украшало кабинет Философа в осьмнадцать лет…
В окно повеяло весною. Погода стояла теплая. Стали распускаться почки на деревьях, кустарниках.
Все ребята с нетерпением ждут, когда прилетят птицы. За зиму они успели соскучиться. Дети подготовили подарки для пернатых гостей: сделали своими руками кормушки, насыпали туда пшена, семечек, налили воды.
На следующее утро, по дороге в школу, ребята заметили в небе птиц. Ура! Развесили дети кормушки на деревьях, как сразу же прилетели грачи, воробьи на лакомство. Стали птицы строить гнезда. В скором времени работа была закончена. Птицы расселились по-соседству с людьми.