Мой план на выходной день: 1)Проснусь,умоюсь,почищу зубы,позавтракаю, 2)Приберусь в квартире, полы,пропылесошу, 4)Доделаю уроки, 5)Пообедаю, 6)Погуляю, 7)Постираю вещи, 8)Посижу за компьютером, 9)Поужинаю, 10)Немного почитаю книгу и усну.
С обособленными определениями: 1. Нужно хорошо учиться, потому что в дальнейшем мне пригодятся знания, полученные в школе. ( обособленное определение - полученные в школе; определяемое слово - знания) 2. Чтобы поступить в ВУЗ, престижный, весомый, нужно хорошо учиться. (обособленное определение - престижный, весомый; определяемое слово - ВУЗ) С обособленными обстоятельствами: 1. Нужно хорошо учиться, чтобы после получить высокооплачиваемую работу, закончив ВУЗ. (обособленное обстоятельство - закончив ВУЗ; определяемое слово - получить) 2. Выполняя все требования учителей, я могу хорошо учиться. (обособленное обстоятельство - выполняя все требования учителей; определяемое слово - могу учиться)
Определения могут быть необособленными и обособленными , когда в предложении они интонационно и по смыслу выделяются , что придаёт им большую смысловую нагрузку.
Стоявшие по колено в сугробах если были громадно высоки.
Ели , стоявшие по колено в сугробах , были громадно высоки.
В первом предложении причастный оборот «стоявшие по колено в сугробах» является распространённым определением , которое относится к слову «деревья», поясняет его . Данный причастный оборот находиться перед определяемым словом и не выделяется ни по смыслу , ни интонации.
Во втором случае причастный оборот является обособленным членом предложения (определением ),так как смысловое его выделение подчеркивается интонационно. На письме обособленное определение выделяется запятыми.
1)Проснусь,умоюсь,почищу зубы,позавтракаю,
2)Приберусь в квартире,
полы,пропылесошу,
4)Доделаю уроки,
5)Пообедаю,
6)Погуляю,
7)Постираю вещи,
8)Посижу за компьютером,
9)Поужинаю,
10)Немного почитаю книгу и усну.