Встреча в тайге. набрел я на поляну в тайге. от лесного она опустела, но на желтой земле уже росли блестящие кустики брусники. на краю поляны сохранились заросли малины. я бесшумно срывал ягоды, а впереди какой-то зверь шел, шуршал в листьях. расположился я на пеньке, стал тихонько свистеть. зверь остановился, а потом стал ко мне подкрадываться. вот из куста высунулся черных нос, показались хитрые глазки. это был медвежонок. он вылез из кустарника, принялся меня обнюхивать. в это время я услышал, как в малиннике сучья трещат. это медведица медвежонка ищет. надо бежать! разве медведице объяснишь, что я только поиграть хотел с ее сыночком? (99 слов) (по в.бианки) грамматическое : 1 вариант. 1. выпишите слова с орфограммой «чередующиеся гласные в корне слова». обозначьте корень. 2. разберите слова по составу: «показались», «малинник». 3. произведите морфологический разбор слова «(из) кустарника». 2 вариант. 1. выпишите слова с орфограммой «буквы о - ё после шипящих в корне слова». обозначьте корень. 2. разберите слова по составу: «опустела», «медведица». 3. произведите морфологический разбор слова «срывал». ^ итоговый контрольный диктант за курс 5 класса ольха. первой из деревьев зацветает ольха. длинные сережки ее покачиваются от ветра, над ними поднимаются облачка желтой пыльцы. пыльца легкая, долго держится в воздухе и переносится на большие расстояния. ольху можно встретить во влажных местах, по берегам рек и озер, в лесах. семена ольхи любят чечетки и чижи. они стайками посещают ольховые заросли и кормятся семенами. ольху считают сорной породой, в парках ее вырубают, выжигают. однако опавшие листья ольхи быстро разлагаются и хороший перегной, который требуется и . в народе говорят: «где ольха, там и трава». шишки, кору и листья ольхи с успехом применяют от многих болезней. (99слов) (по в.бианки) грамматическое : 1 вариант. 1. разберите по составу слова: «переносится», «длинные». 2. произведите морфологический разбор слова «(в) парках». 3. сделайте синтаксический разбор предложения «ольху можно встретить во влажных местах, по берегам рек и озер, в лесах». 2 вариант. 1. разберите по составу слова: «посещают», «ольховые». 2. произведите морфологический разбор слова «поднимаются». 3. сделайте синтаксический разбор предложения «ольху считают сорной породой, в парках ее вырубают, выжигают».

👇

Ответ:

Zufar1618

11.08.2020

1. Блестящие (-блест-), расположился (-лож-).
2. Показались: по - приставка, каз - корень, а, л - суффиксы, и - окончание,
сь - постфикс, показась - основа.
Малинник: малин - корень, ник - суффикс, нулевое окончание, малинник - основа.
3. (Из) кустарника - существительное, нач. ф. - кустарник, нарицательное, неодушевлённое, ед. ч., м. р., 2-е скл., Р. п., обстоятельство.

4,4(49 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Андроід1

11.08.2020

1. Вставьте окончания имён прилагательных, определите падеж прилагательного.

В глубоком (п.п.) снегу́, ненастным (т.п.) утром, в прозрачной (п.п.) воде, на голубом (п.п.) небе, над высокой (т.п.) скалой, о любимом (п.п.) герое, вижу лесную (в.п.) тишь.

2. Надпишите падежи имён прилагательных.

Один из чудесных (р.п.) цветков весны - это ландыши. В мае раскрываются его маленькие (и.п.) бутончики. И вот уже на тонкой (п.п.) ножке висят крохотные (и.п.) белые (и.п.) колокольчики. И все смотрят в одну сторону. Дружные (и.п.) растения.

Ландыш цветёт недолго. И скоро вместо фарфоровых (р.п.) колокольчиков появляются зелёные (и.п.) ягоды. Потом они становятся красными (т.п.). Это плод ландыша, в котором находятся семена.

3. Словосочетания поставьте в родительный, дательный и предложный падеж единственного числа.

густого (р.п.) высокого (р.п.) дерева (ед.ч.)

густому (д.п.) высокому (д.п.) дереву (ед.ч.)

(о) густом (п.п.) высоком (п.п.) дереве (ед.ч.)

светлого (р.п.) чистого (р.п.) неба (ед.ч.)

светлому (д.п.) чистому (д.п.) небу (едч.)

(о) светлом (п.п.) чистом (п.п.) небе (ед.ч.)

стальной (р.п.) крепкой (р.п.) иголки (ед.ч.)

стальной (д.п.) крепкой (д.п.) иголке (ед.ч.)

(о) стальной (п.п.) крепкой (п.п.) иголке (ед.ч.)

4,4(11 оценок)

Ответ: