Синтаксис -это раздел науки о языке,в котором изучаются словосочетание,предложение,текст,а также правила их построения.( Ну это конечно не сочинение)разбор сложного предложения: 1.Вид предложения по цели высказывания. 2.Вид предложения по интонации. 3.Простые предложения в составе сложного,их грамматические основы.(подлежащее+сказуемое). 4.средства связи простых предложений в составе сложного. 5.Знаки препинания. Письменный разбор: Солнышко(подчеркнуть )садится, потухает день./повес., слож., бессоюзное/
Пунктуация – это собрание правил расстановки знаков препинания, а так жк сама система знаков препинания. Принципы русской пунктуации. Функции и виды знаков препинания . Пунктуационная система русского языка строится на синтаксической основе, так как почти все пунктуационные правила формулируются в зависимости от строя предложения. Несмотря на то , что в русском языке много правил расстановки знаков препинания, пунктуация обладает большой гибкостью. Это зависит от смысла и стилистических особенностей текста.Функции знаков препинания .Знаки препинания указывают на смысловое членение текста. Они выявить синтаксическое строение текста и его ритма, мелодики.Виды знаков препинания:знаки выделения : обозначают границы синтаксических конструкций, которые дополняют, поясняют члены предложения.. Запятыми, скобками и тире выделяются вводные слова, предложения и обращения;знаки отделения . Обозначают границы между отдельными независимыми предложениями, однородными членами предложениями, простыми предложениями в составе сложного.Особый знак препинания – красная строка . Обозначает начало нового поворота в повествовании. Знаки препинания бывают одиночными и парными .Парные знаки препинания обозначают, что постановка первого знака препинания требует постановку второго. К ним относятся две запятые и два тире, скобки и кавычки.
Подробнее - на -
Подробнее - на -
Синтаксис и пунктуация изучаются одновременно, так как от строения предложения связи в нем слов или частей этого предложения зависит расстановка знаков препинания и их выбор» - С.И. Львова, лингвист.
Синтаксис в русском языке — один из разделов грамматики и лингвистики. Это наука о сочетаемости слов друг с другом, о верном построении словосочетаний, предложений и выражений.
Конечно же, расстановка запятых и других знаков препинания в предложении зависит от смысла, который в это предложение вложен. Смысловое наполнение, которое хочет вложить в текст и донести до адресатов говорящий и пишущий человек, стоит на первом месте, а уж пунктуационные знаки под него подстраиваются.
По крайней мере, мое мнение по данному вопросу таково. Я считаю синтаксис первичным, потому что устная речь была первичной, а письменная со всеми пунктуационными знаками появилась у всего человечества позднее. Понимать, где надо ставить запятую, а где не надо, мы можем только опираясь на смысл, который передает нам предложение или словосочетание.
В книге «Детство» Максима Горького можно найти несколько ярких примеров этому. Автор, описывая постояльца Пешковых по прозвищу Хорошее Дело, употребляет перечисление его качеств, то есть приводит в тексте однородные члены предложения: молчаливый, незаметный. Черты характера человека перечисляются, как и положено, через запятую.
А вот в описании внешности этого же жильца «худощавый сутулый человек с добрыми глазами» нет запятых. Понятия, которыми автор рисует перед нами образ Хорошего Дела, в данном случае не являются однородными членами предложения. Они произносятся без интонации перечисления, хотя выполняют одну и ту же синтаксическую функцию и связаны со словом «человек».
Изучать синтаксис можно, используя разные научные подходы: компьютерный, психологический, когнитивный, стилистический, семантический, логический. Подход исследователя всегда стоит применить и к пунктуации.
Дед, также вышедший на жатву вместе с внуками-подростками, конечно, еще не успели столько сжать. У пожилого человека, силы уже не те, что были в молодости, да и своих внучат он жалеет. Нелегко им приходится, ведь отец еще не вернулся с фронта, и все бремя нелегкого крестьянского труда легла на плечи вот таких стариков и подростков. Но в их сердцах живет надежда, что все будет хорошо, вот только бы отец вернулся… «Тогда бы и матери было бы полегче», - думают дети. Невероятно долгих четыре года деревня, проводившая на фронт мужчин, обеспечивала страну и фронт продуктами. И вот пришел долгожданный день Победы, но еще так долог путь солдат домой к своим родным. Да и не все они постучат в двери родного дома, где их все еще продолжают ждать, несмотря ни на что.
Дед с внуками не спеша едят нехитрую крестьянскую пищу, черпая расписными деревянными ложками густую кашу из кастрюли. На платке разложены огурцы. Один из мальчиков пьет из глиняного кувшина воду, в котором вода долго остается прохладной. Рядом смирно сидит дворовый пес, подняв уши, он терпеливо ожидает подачки. Очень колоритно изображена фигура бородатого седого старика. Во время работы его волосы сильно растрепались. Он держит в больших натруженных руках небольшой кусочек ржаного хлеба и зрителям ясно, что он лишь изредка откусывает от него, стараясь, чтобы хватило еды ребятам.
Хотя на детях легкая одежда, на плечи старика наброшен изношенный коричневый пиджак. Возможно, он не совсем здоров и поэтому боится простудиться и слечь. Тогда семье будет еще тяжелее управляться с хозяйством.
Пластов изображает раскинувшееся от края до края поле, пшеница на котором уже почти вся убрана и лишь стерня расцвечивает его в желто-зеленый цвет. Пластов всегда предпочитал использовать цвет и оттенки, которые наиболее точно характеризовали тему, передавали его отношение к изображенному событию.
Рядом с копной видны орудия труда этой крестьянской семьи. Как видно, дед работал косой, которую на время отдыха прислонил к стогу, а мальчики серпами. На картине видны и деревянные грабли. Возможно, девочка подгребала ими колоски.
В настоящее время картина "Жатва" находится в экспозиции Государственной Третьяковской галереи, вызывает светлую грусть от созерцания бескрайних просторов полей и скромной трапезы крестьян после военного времени.