Объяснение:
(1)В голубом небе мы видим белое облако, похожее на гористый остров. (2)Ветер в облаке дует не так, как на земле: не с севера или запада, а снизу вверх, как в фонтане. (3)Нагреваясь у поверхности земли, как у дна горячей кастрюли, воздух громадными пузырями летит вверх. (4)Самолёт пролетает в облаках сквозь водяные капли, каждая из которых настолько холодная, что от соприкосновения с металлом превращается в лёд. (5)Чтобы лёд тяжёлой коркой не покрыл самолёт, в наше время используют специальные противообледенительные системы.
Задание 2. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложение 1 осложнено обособленным определением.
2) Предложение 2 осложнено обособленными обстоятельствами, выраженными сравнительными оборотами.
3) В предложении 3 грамматическая основа — воздух пузырями летит вверх.
4) Предложение 4 — сложное предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.
5) Предложение 5 сложноподчинённое.
Решение.
Для решения задания необходимо провести синтаксический разбор предложений.
1) Предложение 1 осложнено обособленным определением. – верно, «похожее на гористый остров».
2) Предложение 2 осложнено обособленными обстоятельствами, выраженными сравнительными оборотами. – верно, «как на земле», «как в фонтане».
3) В предложении 3 грамматическая основа — воздух пузырями летит вверх. – неверно, грамматическая основа «воздух летит».
4) Предложение 4 — сложное предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. – неверно, последовательное подчинение придаточных.
5) Предложение 5 сложноподчинённое. – верно.
Логотип на полосе должен располагаться справа внизу (слева наверху и т. д.).
Логотип должен быть и лаконичной формы.
Дизайн должен быть а текст — коротким.
Шрифт понятный, легко читаемый, цвет - темный, не сливающийся с фоном
На полосе не должно быть больше семи значимых объектов, так как человек не в состоянии запомнить за один раз более семи пунктов чего-либо.
Объем информации должен быть минимальным, информация должна быть понятна всем зрителям (если это школы - понятные термины, если конференция - официально-деловой стиль текста)
Успокоившиеся деревья бесшумно и покорно роняли жёлтые листья.
На обсохших сжатых полях, на их колючей жёлтой щетине с леденым блеском осення паутина.
Опавшие с тополя листья покрывали дорожку.
Стаи перелётных уток, шлёпая крыльями, беспокойно подымались с воды в дальнюю дорогу на зимовье.
Безжизненные туманы дымчато висят над озером, отражаясь призрачными очертаниями в холодной осенней воде.
Весна:
Наконец-то пришла весна.
Весна-моё любимое время года.
Светило яркое солнышко.
Стало пригревать.
Снег начал таять.