Акартине а. в. сайкиной «детская спортивная школа» изображены девочки, которые занимаются гимнастикой. обстановка в спортивном зале стандартная для тех времен, а костюмы девочек почти одинаковые. они лишь немного отличаются расцветкой. в центре картины изображена юная гимнастка, которая выделяется гордой осанкой и особым выражением лица. другие девочки смотрят на подругу с легкой завистью, поэтому становится ясно, что девочка в центре – это признанный лидер. на заднем плане мы видим тренера, который усердно обучает девочек. все герои полотна прорисованы четко и с любовью, что говорит об уважении к достижениям спортсменов. просто картина показывает, что настоящий тренер воспитает достойного ученика при минимальном оснащении. главное – это вкладывать в учащихся душу, работать с каждый воспитанником. толька так в спорте можно достичь значительных успехов. картина мне понравилась своей правдивостью и реалистичностью. такая четкость контуров и точность встречаются у современных художников редко, что еще больше притягивает к этой картине.
главнаяспособы словообразования способы словообразования для определения способа словообразования сравниваем основы только двух слов: данного и того, от которого оно образовано. для того чтобы узнать где приставка, суффикс, постфикс просто наведите курсор мыши выделенные части слова. например: подводный. все способы словообразования приставочный — образование нового слова при приставки. примеры: город — пригород. бежать — добежать. суффиксальный — образование нового слова при суффикса. примеры: обуть — обувать. сломать — сломить. (замена суффикса) постфиксальный — образование нового слова при постфикса. примеры: бить — биться. мыть — мыться. приставочно-суффиксальный — образование нового слова одновременным присоединением и приставки, и суффикса. примеры: вода — подводный снег - подснежник. приставочно-постфиксальный — одновременное присоединение и приставки, и постфикса. примеры: спать — выспаться. шутить — отшутиться. приставочно-суффиксально-постфиксальный — образование нового слова одновременным присоединением и приставки, и суффикса, и постфикса. примеры: цена — прицениться. способ нулевой суффиксации — образование нового слова без суффиксов. примеры: бегать — бег, насыпать — насыпь. способ сложения основ — образование нового слова сложением основ нескольких слов при интерфикса или без него. интерфикс — «о,е». примеры: лес + степь = лесостепь. коллективное хозяйство = колхоз пар + ходить = пароход. сложно-суффиксальный — способ сложения с одновременным присоединением суффикса. примеры: один + день + евн = однодневный. скоро + варить + к = скороварка.
