ответить на вопросы. в каких формах глагола всегда пишется мягкий 3нак? сохраняется ли мягкий 3нак в этих формах глаголов перед частацей -ся? на3овите такие глаголы
1) в неопределенной форме (по-другому, инфинитив). Да, как раз эта форма отвечает на вопрос что делать? что сделать? и имеет в вопросе Ь: что делать? спешить, питаться, беречься; 2) в форме 2-го лица единственного числа (когда можно подставить местоимение "ты"): ты спешишь, ты питаешься, ты бережёшься; 3) в форме повелительного наклонения приказ, требование что-либо делать или сделать): познакомь, познакомьте, познакомься.Задавайте глаголам вопросыСуществует очень простое правило, которое работает всегда. Задайте вопрос, когда пишете глагол и сомневаетесь, где буква «Ь» есть, а где ее нет.Что делать, что сделать? Если в вопросе есть эта буква, она будет и в окончании глагола.Например:Что сделать? Провериться, перевернуться, накрыться, прогуляться, пробежаться, заблудиться и так далее.Что делает (сделает), что делают (сделают)?Мягкого знака нет, глагол находится (что делает?) во 2-м или 3-м лице, предполагая действие кого-то определенного.Он что делает? Переворачивается, прогуливается, накрывается, перекрикивается, заблуждается и так далее.Запомнили? Есть мягкий знак в вопросе – пишем его в окончании глагола. Нет в вопросе мягкого знака – не пишем и в слове. Не нужно запоминать, в какой форме он находится (что делает?), просто ставьте вопрос и ориентируйтесь на ответ: есть или нет в вопросе «что делать?» или «что делает?» мягкий знак.Исключения: их всего 4, они легко запоминаются (что делают?).Ляг – лягте. Неправильно: ложись и ложитесь.Клади – кладите.Положи – положите. Неправильно: ЛОЖИТЬ, этот глагол употребляется только с приставкой: ПОЛОЖИТЬ, ПЕРЕЛОЖИТЬ, НАЛОЖИТЬ и т.д. Без приставки — КЛАСТЬ.Беги – бегите. Неправильно: бежите.Шипящие на концах слов2-е лицо глаголов – это окончания с шипящими согласными, в них мягкий знак пишется ВСЕГДА.Ты бежишь, гуляешь, пишешь, смотришь, танцуешь, ловишь, кормишь и так далее.Мягкий знак сохраняется (что делает?) и после добавления частицы – ся:Пробежишься, прогуляешься, накормишься, обломаешься, стричь — стричься и так далее.Правописание страдает потому, что путают части речи. Когда пишете слово с шипящей согласной в окончании, то ориентируйтесь на часть речи.Глагол – ВСЕГДА пишем после шипящей согласной мягкий знак.Существительное – мягкий знак не пишем, когда существительное мужского рода. Ставим его в соответствии с правилом: в существительных мягкий знак пишется (что делает?) в словах женского рода. Мужской мужественный род обходится (что делает?) без мягкого знака.Глаголы: шумишь, пыхтишь, ворчишь, говоришь, смешишь.Существительные: финиш (м.р.), мало удач (мн. число ж.р.), мышь, вояж (м.р.), дрожь, мелочь, фальшь, фетиш (м.р.) и так далее.Частица «НЕ» отменяет действиеЗапомните еще одно простое правило: частица НЕ пишется (что делает?) с глаголами раздельно ВСЕГДА, кроме тех случаев, когда без нее слово не употребляется. Например: нельзя, ненавидеть и т.д. Тут все просто: уберите частицу «не» от слова, и если вы такого слова не знаете (нет слова «льзя»), то смело пишите вместе. В остальных случаях — всегда раздельно.Ищите в правописании смысл, легче будет запоминать правила. Русский язык тем и сложен, что он очень осмыслен. Действие, (а глагол – это всегда действие) может быть: бегать, а может и не быть: не бегайте! Смысл частицы в том, что она это действие отменяет, потому она заметна и настолько самостоятельна, что пишется(что делает?) отдельно.
Выделим грамматическую основу (подлежащее+сказуемое), затем второстепенный член, который распространяет подлежащее (определение). 1) ПРИБЛИЖАЛАСЬ (сказуемое, подчеркнуть =) довольно СКУЧНАЯ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) ПОРА (подлежащее, ___). 2) ОСЫПАЕТСЯ (сказуемое,=) ВЕСЬ НАШ БЕДНЫЙ (второстепенные члены, определения, подчеркнуть волнистой линией) САД (подлежащее, ___) сад. 3) МЕЛЬКАЕТ (сказуемое, =) ЖЁЛТЫЙ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) ЛИСТ (подлежащее, ___) на зелени дерев. 4) УДИВИТЕЛЬНАЯ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) КАРТИНА (подлежащее, ___) ОТКРЫЛАСЬ (сказуемое, ___) моим глазам.
2. Эпитеты (образное определение, в котором прилагательное может использоваться в переносном смысле): - скучная пора; - бедный сад; - удивительная картина.
3. Сопоставляя звуки и буквы в выделенном слове, ученик получил такую запись: [с] [к] [у] [ч'] [н] [j'] [я] |. |. |. |. |. |. |. С К. У. Ч. Н. А Я Правильно ли это? Правильно: [с] [к] [у] [ч'] [н] [а] [й] [а]: в слове 7 букв, 8 звуков. |. |. |. |. |. |. |.|. Вспомните орфоэпическое правило, которое нарушил ученик. АЯ - дают 3 звука [айа] Какие еще слова относятся по этому правилу? мелкая, большая, высокая.
Возьмем, к примеру, историю. Открыв нужную страницу учебника, я внимательно читаю тему и отвечаю на вопросы перед параграфом из ранее изученного. Каждый раз я стараюсь читать правильно: названия, города, известные имена. После каждого абзаца я пересказываю прочитанное. А если мне что-то не понятно, то я перечитываю вторично. В конце параграфа я отвечаю на вопросы заданные авторами учебника. Кроме них еще есть документы, например: биографии, исторические факты, интересные сведения, законы или изданные указы. Устные задания требуют внимания, только внимательный прочтет правильно.
1) в неопределенной форме (по-другому, инфинитив). Да, как раз эта форма отвечает на вопрос что делать? что сделать? и имеет в вопросе Ь: что делать? спешить, питаться, беречься;
2) в форме 2-го лица единственного числа (когда можно подставить местоимение "ты"): ты спешишь, ты питаешься, ты бережёшься;
3) в форме повелительного наклонения приказ, требование что-либо делать или сделать): познакомь, познакомьте, познакомься.Задавайте глаголам вопросыСуществует очень простое правило, которое работает всегда. Задайте вопрос, когда пишете глагол и сомневаетесь, где буква «Ь» есть, а где ее нет.Что делать, что сделать? Если в вопросе есть эта буква, она будет и в окончании глагола.Например:Что сделать? Провериться, перевернуться, накрыться, прогуляться, пробежаться, заблудиться и так далее.Что делает (сделает), что делают (сделают)?Мягкого знака нет, глагол находится (что делает?) во 2-м или 3-м лице, предполагая действие кого-то определенного.Он что делает? Переворачивается, прогуливается, накрывается, перекрикивается, заблуждается и так далее.Запомнили? Есть мягкий знак в вопросе – пишем его в окончании глагола. Нет в вопросе мягкого знака – не пишем и в слове. Не нужно запоминать, в какой форме он находится (что делает?), просто ставьте вопрос и ориентируйтесь на ответ: есть или нет в вопросе «что делать?» или «что делает?» мягкий знак.Исключения: их всего 4, они легко запоминаются (что делают?).Ляг – лягте. Неправильно: ложись и ложитесь.Клади – кладите.Положи – положите. Неправильно: ЛОЖИТЬ, этот глагол употребляется только с приставкой: ПОЛОЖИТЬ, ПЕРЕЛОЖИТЬ, НАЛОЖИТЬ и т.д. Без приставки — КЛАСТЬ.Беги – бегите. Неправильно: бежите.Шипящие на концах слов2-е лицо глаголов – это окончания с шипящими согласными, в них мягкий знак пишется ВСЕГДА.Ты бежишь, гуляешь, пишешь, смотришь, танцуешь, ловишь, кормишь и так далее.Мягкий знак сохраняется (что делает?) и после добавления частицы – ся:Пробежишься, прогуляешься, накормишься, обломаешься, стричь — стричься и так далее.Правописание страдает потому, что путают части речи. Когда пишете слово с шипящей согласной в окончании, то ориентируйтесь на часть речи.Глагол – ВСЕГДА пишем после шипящей согласной мягкий знак.Существительное – мягкий знак не пишем, когда существительное мужского рода. Ставим его в соответствии с правилом: в существительных мягкий знак пишется (что делает?) в словах женского рода. Мужской мужественный род обходится (что делает?) без мягкого знака.Глаголы: шумишь, пыхтишь, ворчишь, говоришь, смешишь.Существительные: финиш (м.р.), мало удач (мн. число ж.р.), мышь, вояж (м.р.), дрожь, мелочь, фальшь, фетиш (м.р.) и так далее.Частица «НЕ» отменяет действиеЗапомните еще одно простое правило: частица НЕ пишется (что делает?) с глаголами раздельно ВСЕГДА, кроме тех случаев, когда без нее слово не употребляется. Например: нельзя, ненавидеть и т.д. Тут все просто: уберите частицу «не» от слова, и если вы такого слова не знаете (нет слова «льзя»), то смело пишите вместе. В остальных случаях — всегда раздельно.Ищите в правописании смысл, легче будет запоминать правила. Русский язык тем и сложен, что он очень осмыслен. Действие, (а глагол – это всегда действие) может быть: бегать, а может и не быть: не бегайте! Смысл частицы в том, что она это действие отменяет, потому она заметна и настолько самостоятельна, что пишется(что делает?) отдельно.