Составь и запиши связный текст из 4-х предложений о выращивании хлеба, используя опорные слова и высказывания: вырастить, много трудиться, чтобы, сначала, отобрать, землю, зерно, затем, за , ухаживать, вовремя, убрать, сохранить.
1) У каждого из нас есть "своя речка", неважно какая, большая Волга или малютка Усманка.
В данном предложении есть одно сложноподчиненное предложение с двумя придаточными частями: "какая, большая Волга или малютка Усманка" и "у каждого из нас есть "своя речка"".
2) Все ли мы понимаем, какое это сокровище — речка!
В данном предложении есть одно сложноподчиненное предложение с одной придаточной частью: "какое это сокровище - речка".
3) И как оно уязвимо, это сокровище!
В данном предложении есть одно сложноподчиненное предложение с одной придаточной частью: "как оно уязвимо".
4) Можно заново построить разрушенный город.
В данном предложении нет сложноподчиненных предложений.
5) Можно посадить новый лес, выкопать пруд.
В данном предложении есть два сложноподчиненных предложения:
- Можно посадить новый лес.
- Можно выкопать пруд.
6) Но живую речку, если она умирает, как всякий живой организм, сконструировать заново невозможно.
В данном предложении есть одно сложноподчиненное предложение с тремя придаточными частями:
- если она умирает
- как всякий живой организм
- сконструировать заново невозможно.
7) Последние годы во всём мире идёт разговор о воде.
В данном предложении нет сложноподчиненных предложений.
8) Вода становится одной из главных ценностей на земле.
В данном предложении нет сложноподчиненных предложений.
9) Но когда говорят: "Миссисипи мелеет" или "мелеет Дон", не все понимают, что корень проблемы лежит на берегах маленьких Усманок и даже безымянных рек и ручейков.
В данном предложении есть одно сложноподчиненное предложение с двумя придаточными частями: "не все понимают" и "корень проблемы лежит на берегах маленьких Усманок и даже безымянных рек и ручейков".
10) Жизнь зародилась, осела и развивается около рек.
В данном предложении нет сложноподчиненных предложений.
11) Только-только пробившийся из земли ключик без пользы уже не течет.
В данном предложении есть одно сложноподчиненное предложение с одной придаточной частью: "без пользы уже не течет".
12) Но, кроме благ и радостей, отдаваемых всему живущему на ее берегах, речонка упорно несет свою воду в большую реку, в "общий котел", из которого пьют сегодня огромные города и крупные промышленные центры.
В данном предложении есть одно сложноподчиненное предложение с тремя придаточными частями:
- отдаваемых всему живущему на ее берегах
- в "общий котел"
- из которого пьют сегодня огромные города и крупные промышленные центры.
13) И если какой-нибудь город начинает страдать от жажды, если мелеют большие реки, первую причину надо искать там, где расположены "капилляры" водной системы — на малых речках.
В данном предложении есть одно сложноподчиненное предложение с двумя придаточными частями:
- если какой-нибудь город начинает страдать от жажды
- если мелеют большие реки
Эти предложения можно классифицировать следующим образом:
- Простые предложения: 4, 7, 8, 10
- Сложные предложения с одним придаточным: 2, 3, 11, 14
- Сложные предложения с несколькими придаточными: 1, 6, 9, 12, 13
"Привет! Конечно, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь тебе разобраться с вопросом про орфограммы в предложении про Марину и Милу, которые рвут малину. Орфограммы - это слова или части слов, которые пишутся по определенным правилам или нормам правописания.
В данном предложении, на которое мы обращаем внимание, главная задача - выделить орфограммы. Основная идея предложения заключается в том, что Марина и Мила занимаются процессом или действием "рвать малину". Давай разбираться подробнее!
Первое слово в предложении - "Марина". Здесь нет никаких орфограмм, потому что оно пишется так, как и звучит, согласно правилам русского языка.
Второе слово - "и". Это предлог, который пишется также без орфограмм.
Третье слово - "Мила". Здесь тоже нет орфограмм, он также пишется, как звучит.
Четвёртое слово - "рвут". В этом слове есть самая интересная орфограмма. Она заключается в написании буквы "в" перед согласной "т". Согласные буквы "в" и "т" звучат одновременно в русском языке, и чтобы сохранить этот звук, пишется только согласная "т". То есть, чтобы правильно написать это слово, нужно написать "рвут", а не "рвют".
Последнее слово - "малину". Здесь тоже нет орфограмм – всё просто и понятно.
Таким образом, мы выяснили, что единственное слово с орфограммой в предложении "Марина и Мила рвут малину" – это "рвут". Ответ был достигнут, а предложение было разобрано на составные части, чтобы легче понять, какие орфограммы присутствуют в нем. Если у тебя возникнут дополнительные вопросы или нужно разобрать еще какие-то примеры, не стесняйся задавать их мне! Я всегда готов помочь и пояснить.
