Словообразовательная цепочка - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. Начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. Чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности. Например, устарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку: старый - стареть I - устареть II - устарелый III - устарелость IV. загадочный гадать загадать загадка
Правила речевого этикета 1. Понятие и факторы речевого этикета 2. Правила и требования речевого этикета 3. Заповеди общения и частные случаи Понятие и факторы речевого этикета Определение 1 Речевой этикет – устойчивая система общения, приписывающая обществу правила установления речевой связи для поддержания общения в определенной тональности соответственно социальным статусам, ролям и позициям, окружающей обстановке. В широком смысле, речевой этикет выполняет регулирующую функцию в процессе общения (например, общение по возрастному статусу, молодежные или профессиональный нормы). В узком смысле, речевой этикет представляет собой семантическое поле функционального типа вежливой модели поведения в следующих актах коммуникации: обращение, знакомство, благодарность извинение и пр. Богатство синонимических рядов единиц речевого этикета обусловлено вступлением в контакт разных по социальным признакам коммуникантов при разных социальных взаимодействиях. Факторы, учитываемые в речевом этикете: Прагматический, единицей этикета, при котором выступает речевой акт, учитывающий принцип вежливости и сотрудничества; Лингвистический, дифференцирует единицу этикета как слово, фразу, верно произнесенное с точки зрения языка; Стилистический фактор разграничивает формы общения среди публики, поколений, партнеров и пр.; Культурологический, рассматривает речевой этикет как неотъемлемую часть народной культуры и норм поведения, присущих данной территориальной общности. Правила и требования речевого этикета Выделяется два вида правил общения: Запрещающие – правила поведения в закрытой системе коммуникации (в организации, в семье, в коллективе и др.); Рекомендательные – правила речевого общения в открытой системе коммуникации (в обществе, на культурных мероприятиях и др.). При этом к культуре речевого поведения формируются требования, запреты и рекомендации. Речевые требования включают: Правильность и чистоту произношения в соответствии с литературными нормами языка; Точность речи в терминологии и профессионализмах; Уместность речи в выборе тона и стиля коммуникации; Коммуникативность и целесообразность не допуская грубости, бестактности и не четкого произношения; Этику общения с учетом правил обращения, согласия и похвалы. Речевые запреты, позволяющие избежать конфликтной ситуации и наладить комфортность общения включают: Запрет на тональность (пренебрежение, сюсюкание); Запрет на выражения (грубые, оскорбляющие); Запрет на жесты (устрашение, обида); Запрет на голос (заикание, неразборчивость).
Я считаю, что в будущем бумага сильно изменится, точнее она станет достаточно редким явлением во время информационных технологий. Редко кто будет прибегать к бумажным вариантам информации, куда чаще люди будут пользоваться электронными носителями. Думаю, что изменится и сам производства бумаги: чтобы сделать 1 лист, требоваться будет куда меньше древесины, ведь технологии станут бережнее по отношению к деревьям. Люди, наконец, осознают, что не стоит вырубать то, что производит кислород и это станет переворотом во всем мире. Нет, конечно же, поклоняться деревьям никто не станет, тем не менее бумага станет дороже и мало кто сможет себе позволить иметь на руках печатный вариант какой-либо книги. А кто будет иметь библиотеку книг, будет по праву считаться богатым. Сложно сказать, что будет в будущем с нами и с бумагой, тем не менее, как мне кажется, куда дешевле будет купить планшет и ноутбук, чем книгу, ведь спустя лет 15 мир будет не узнать: изменятся приоритеты, что было раньше обычным явлением в 1990, станет диковинкой в 2025...
Например, устарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку:
старый - стареть I - устареть II - устарелый III - устарелость IV.
загадочный гадать загадать загадка