М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Напишите ответы. 1.расскажи об имени прилагательном как о части речи 2.подготовь рассказ на тему книга в моей жизни. 3.подготовьте сообщение на тему я и моя семья. 4.что изучает фонетика? 5.расскажи о гласных и согласных звуках речи. 6.подготовь рассказ на тему словари-мои друзья! 7.расскажи о глаголе как о части речи. 8.расскажите о роли компа в нашей жизни. 9.расскажитке о существительном как о части речи. 10.расскажи о своей родословной ( придумайте чонить про рода ) 11.что изучает синтаксис. 12.расскажи всё что знаешь о предложении. 13.что изучает лексика. 14.расскажи какое произведение больше понравилось изученое в 5 классе ( : d )

👇
Ответ:
1. Имя прилагательное-самостаятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы к а к о й  ?  ч е й ?(белый пароход, лисий хвост).
Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам. В предложении оно чаще всего бывает о п р е д е л е н и е м  и  с к а з у е м ы м .
4.Фонетика(от греч. фоне - "звук"). Фонетика изучает звуки речи.
5. Г л а с н ы е з в у к и состоят из голоса.
С о г л а с н ы е  з в у к и  состоят из голоса и шума(они называются з в о н к и м и)
или только из шума(который возникает в ротовой полости, когда воздух преодолевае препятствия на своём пути (Они называются Г Л У Х И М И)) .
7.Имя сущ. - самостаятельная часть речи, которая 
а)обозначает предмет в широком смысле слова и отвечает на вопрос к т о ? или ч т о ?;
б)имеет грамматические признаки: склонение, род,число, падеж и другие.
в)изменяется по падежам и числам
г)в предложение обычно является: подлежащим, дополнением или обстаятельством.
9.Глагол - это самостаятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние пердмета и отвечает на вопросы  ч т о  д е л а т ь ? ч т о  с д е л а т  ь ?
прости хоть и мало но это поезная иныормация
4,5(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sasha16103
sasha16103
12.11.2020
Шумела(сказуемое) папиросная(определение) бумага (подлежащее) юбочек и плащей(дополнениебумага ...чего?  юбочек и плащей)) ,
качались(сказуемое) на проволочных(определение) стеблях(дополнение) искуственные (определение) розы(подлежащее), 
струились(сказуемое) шелковые(определение) ленты(подлежащее) бубна(дополнение)
Предложерие сложное бессоюзное, распространенное,невосклицательное, повествовательное, осложненное)

Папиросная бумага ,проволочных стеблей, искуственные розы, шелковые ленты-согласование

Бумага юбочек и плащей , ленты бубна -управление
4,8(14 оценок)
Ответ:
KrasotkaSofia195
KrasotkaSofia195
12.11.2020
Стиль языка – это его разновидность, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни: обыденное общение; официально-деловое отношение; агитационно-массовую деятельность; науку; словесно-художественное творчество. Каждый стиль характеризуется следующими признаками: целью общения, набором языковых средств и формами (жанрами), в которых он существует. В каждом стиле используются языковые средства общенационального языка, но под влиянием целого ряда факторов (тема, содержание и др.) отбор и организация их в каждом стиле весьма специфичны и служат наиболее оптимальному обеспечению коммуникации.Функциональный стиль речи – это своеобразный характер речи той или иной ее социальной разновидности, соответствующей определенной сфере деятельности и соотносительной с ней форме сознания. Таким образом, стиль литературного языка называется функциональным, так как выполняет определенную функцию в речи.Разговорный стиль речи используется в обыденной речи, в беседах с друзьями в непринужденной обстановке. Цель разговорного стиля – общение, обмен мыслями. В разговорном стиле большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты. Форма реализации этого стиля – диалог.В книжной речи выделяются несколько стилей: научный, публицистический, деловой. К художественному стилю авторы обращаются в том случае, если нужно нарисовать словами картину, передать читателю свои чувства.Научный стиль – разновидность литературного языка, употребляется в научных трудах ученых для выражения результатов исследований. Цель научного стиля – сообщение, объяснение научных результатов. Форма реализации этого стиля – диалог.В научном стиле используются языковые средства: термины, специальная фразеология, сложные синтаксические конструкции. Научный стиль реализуется в жанрах: монография, статья, диссертация, доклад, реферат, тезис и др.Официально-деловой стиль употребляется в официально-деловой сфере – в переписке граждан с учреждениями, учреждений друг с другом и т. п. Задача стиля – сообщить точные сведения, имеющие практическое значение, дать точные рекомендации, указания. Официально-деловой стиль располагает своими жанрами: устав, кодекс, закон, указ, приказ, доверенность, расписка, акт, протокол, инструкция, заявление, отчет. Обычная форма реализации – диалог.Публицистический стиль используется в общественно-политической сфере жизни, в газетах, в передачах радио и телевидения, в выступлениях на собраниях. Цель стиля – сообщить информацию, имеющую общественно-политическое значение; воздействовать на слушателей и читателей. Реализуется в форме публицистической статьи, очерка, фельетона.Художественный стиль употребляется в словесно-художественном творчестве. Его цель – нарисовать живую картину, изобразить предмет или события, передать читателю эмоции автора, воздействовать с созданных образов на чувства и мысли слушателя и читателя.Широко используют читатели языковые средства различных стилей русского языка, в том числе и разговорного. В художественной речи наблюдается глубокая метафоричность, образность единиц разных языковых уровней, используются богатые возможности синонимики, многозначности.
4,5(62 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ