Здравствуйте, уважаемый ученик! Сегодня я буду играть роль школьного учителя и помогу вам разобраться с вашим вопросом.
Фрагмент словарной статьи:
"2. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приведены несколько значений слова урок. К каждо- му Толкованию значения слова подберите соответ- ствующие примеры. Запишите в тетрадь третье толко- вание с подобранными к нему примерами."
Для начала, давайте разберемся, что такое словарная статья. Словарная статья - это информационный текст, который содержит определения и разъяснения значения слова, а также примеры, чтобы помочь нам понять и запомнить значение слова или фразы.
Далее, в вашем задании просится прочитать фрагмент словарной статьи о слове "урок" и подобрать к третьему толкованию примеры. Необходимо записать получившийся подбор в вашу тетрадь.
Теперь давайте перейдем к самому слову "урок". В словарной статье у него указаны разные значения, но мы должны подобрать примеры только к третьему толкованию. Без фрагмента словарной статьи непосредственно не представляется возможным рассмотреть все три толкования слова, однако я могу предположить, что третье толкование может описывать урок как процесс обучения в школе или как занятие, на котором учитель преподает определенные знания или навыки ученикам.
На основании этой информации, мы можем подобрать соответствующие примеры. Например:
1. "На уроке математики мы учимся решать уравнения и работаем с геометрическими фигурами".
2. "Во время урока английского языка учитель объясняет новые слова и задает задания для практики говорения".
Теперь вы можете записать в свою тетрадь третье толкование слова "урок" и примеры к нему. Помните, что важно понимать значение слова и уметь давать примеры, чтобы полноценно использовать его в своей речи и понимать его в тексте.
Я надеюсь, что мой ответ был понятным и помог вам с вашим заданием. Если у вас остались вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обратиться ко мне. Удачи в вашем обучении!
Добрый день! Мы рассмотрим варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
14.
1) жаждущий (успеха), (слова много) значит - в обоих словах пропущена буква "а".
2) животрепещущий вопрос, (крестьяне) пашут - в обоих словах пропущена буква "и".
3) выделешь (главное), значимый (для нас) - в обоих словах пропущена буква "и".
4) (овца) щиплет (траву), движимый - в обоих словах пропущена буква "е".
5) погасим (свечи), неописуемая (радость) - в обоих словах пропущена буква "а".
Таким образом, номерами ответов, где пропущена одна и та же буква в словах одного ряда, являются: 2 и 5.
15.
1) служишь, изученный - в обоих словах пропущена буква "е".
2) (цветок) пахнет, видимый - в обоих словах пропущена буква "т".
3) держишься, униженный - в обоих словах пропущена буква "и".
4) хлопочешь, приклеенный - в обоих словах пропущена буква "н".
5) прячешь, читаемый - в обоих словах пропущена буква "и".
Таким образом, номерами ответов, где пропущена одна и та же буква в словах одного ряда, являются: 1, 3 и 5.
16.
1) немыслимый (пол) - в обоих словах пропущена буква "е".
2) неотъемлемый, посевший - в обоих словах пропущена буква "н".
3) уравновешенный, увидевший - в обоих словах пропущена буква "а".
4) любящий, строивший - в обоих словах пропущена буква "е".
5) подстреленный, обозначенный - в обоих словах пропущена буква "а".
Таким образом, номером ответа, где пропущена одна и та же буква в словах одного ряда, является: 3.
В итоге, номера ответов, где в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква, равны: 2, 5, 1, 3, 5, 3.
Он бежит в далёкую степь.