- в корнях -лож-лаг- в безударном положении пишется а перед г , буква о- перед ж: предполагать, предположение.- в корнях - раст-рос- в безударном положении пишется а перед ст, щ, в остальных случаях- о:расти, выросла (не перед ст, щ).Исключения: росток, рост, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль.- в корнях -кос-кас- в безударном положении пишется а , если за корнем следует суффикс -а- , в остальных случаях -о:касаться- коснуться(нет а).- в корнях -гор- гар- написание гласного зависит от ударения. Под ударением пишется а, без ударения- о: загар, загорать.Составление таблицы: Слайд №3Чередующиеся гласные зависятОт ударенияОт последующей буквы-гор-гар-: горел, нагар-лаг- лож-: прилагать, приложение -кас-кос-: касаться, коснуться -рос-раст-ращ-: росли, выращенный, растениеУстная разминка. (Слова выводятся на экран).Задания:№1.В каком слове ударение падает на третий слог? Слайд № 41) расти2) ростовщик3) отрасль4) росток№2. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня? Слайд № 5прик..саться, обм..кивать, предуг..дать.г..релый, зар..стают, прит..щить.отр..сль, зам..рать, подп..лзти.заг..релый, к..снуться, р..стовщик.№3.Отметьте ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква О? Слайд № 7Пол..гать, пол..жить, прил..жение.предл..гать, сл..жение, сл..гать.Пол..жить, ул..жить, изл..жение.Сл..гаемое, пол..гаться, возл..жение.№4. Укажите неверное объяснение написания слова. Слайд № 9ТуЧ- существительное мн.ч., родительного падежа на шипящий, ь не пишется.граММатика- двойные согласные в корне .рАстереть- пишется А , так как дальше следует сочетание СТ.холщОвый - в суффиксе прилагательного под ударением пишется О.
1. А.С. Пушкин – известный и всеми любимый поэт. 2. Жители микрорайонов могут сами образовывать общественные фонды и распоряжаться ими. 3. С.П. Дягилев очень любил театр и покровительствовал ему. 4. Искусство должно быть ясным и чистым, чтобы каждый мог дотронуться к нему, соприкоснуться с ним и увидеть всю красоту поэтического мира. 5. Школьный учитель навсегда остается в нашей памяти. Взрослея, все лучше начинаешь понимать его, так же, как и прежде, восхищаешься им и стремишься быть похожим на него. 6. Прочитав этот текст, я задумался и понял, что автор прав, я согласен с ним. 7. Безусловно, проблема текста заключается в том, что Россия теряет квалифицированных специалистов, мастеров своего дела, по-настоящему талантливых людей. 8. Очень часто Россия не использует в полной мере огромного потенциала выдающихся людей, поэтому многие талантливые люди вынуждены были уехать из России. И чтобы этого не происходило, мы должны гордиться этими людьми и уважать их. 9. В древности люди обожествляли силы природы, разговаривали, общались с природой, а в некоторой степени даже боялись её. 10. В данном тексте А.Яблоков рассказывает про современную молодежь и рассуждает о ней. 11. Порой лишь надежда на будущее и вера в то, что ты поступил верно, придают силы. 12. Я считаю, что государство должно таким детям в получении образования и устройстве на работу. 13. Организуются группы людей по собственному желанию, которые навещают нуждающихся и им. 14. Люди верят в то, что станут тем, кем хотят, и надеются на это. 15. Этот человек смог подняться с самых низов, смог реализовать свои и найти свое место в жизни. 16. Кроме себя, мальчишка заботился еще и о двух маленьких сестренках, кормил их. 17. Любите и давайте понять своим близким, что они вам очень дороги! 18. Ветераны войны все помнят, а вот большинство из нас не только не помнят этих событий, но даже и не интересуются ими. 19. Я считаю, что необходимо поддерживать тех людей, которые совершают великие дела, потому что они не даются легко. 20. В наше время есть немало случаев, когда дети оказываются предоставлены самим себе, ими никто не занимается, их никто не воспитывает.
Во мне эта песня(подл) будила(сказ) странное, большое и жуткое чувство. [ (подл) (сказ) 〰, 〰 и 〰]. Ее желание(подл) - видеть(сказ) жизнь свободной, разумной, красивой. [ (подл) - (сказ) 〰, 〰, 〰].
