1) Тезис. Цитируешь философа/лингвиста, либо передаешь суть его высказывания своими словами. Выражаешь согласие, пишешь типа: "Я согласен с данным высказыванием и попробую показать это на примерах". Можно так: Известный лингвист И.И.Иванов считал, что "высказывание", и я разделяю его мнение. Давайте попробуем рассмотреть данное высказывание на примерах. Здесь разные варианты могут быть, это я только привела пару примеров. (В высказывании должны быть какие-либо термины, значение которых обязательно нужно объяснить. Например, в цитате говорится, что "лексика и грамматика - неотъемлемые части языка". Нужно дать два определения, но это уже в след. абзацах). 2) Аргумент первый. Объясню на том же примере. Пишешь: Лексика - это (определение). Дальше подходящий пример из текста, обязательно указываешь номер предложения. Например: "В качестве примера можно рассмотреть словосочетание "..." (предложение 8)". 3) Аргумент второй. Точно также, как во втором абзаце, но теперь работаешь со второй частью высказывания. Даешь определение грамматики. Подкрепляешь примером из текста. 4) Вывод, заключение. Здесь, как правило, нужно еще раз выразить согласие с утверждением и логически завершить сочинение. Например: "В заключение следует сказать, что И. И. Иванов в своем высказывании был абсолютно прав. Лексика и грамматика играют очень важную роль в построении предложений, являясь тем самым неотъемлемой частью языка". Как-то так :) Разжевать все подробнее, чем я в этом решении, невозможно.
Детство – это свобода, когда нет никаких обязанностей, проблем и забот. В детстве запоминаются яркие и счастливые моменты, о которых всегда вспоминаешь. Когда я была совсем маленькой, мы с родителями и бабушкой с дедушкой жили на небольшой улице. На этой улице я росла, знакомилась с миром, делала первые шаги к жизни. Вот такой я ее помню. Я помню детскую площадку. В небольшой песочнице играют малыши. На желтых качелях катаются две девочки с белыми бантами. Я помню турник-радугу, по которому я любила лазить. Помню лавочку, на которой в тени деревьев я воспитывала кукол и «пекла» пирожки. На игровой площадке в футбол играли мальчики, на асфальте девочки прыгали в резинки. На лавочках беседовали бабушки, наблюдая за своими внуками и внучками, которые катались с горок. На зеленой полянке, которая усыпана цветами, кружили различные бабочки. За бабочками внимательно смотрел мальчик с сачком и мечтал пополнить этой бабочкой свою коллекцию бабочек. Вот добрая старушка на пригорок положила хлеб. К нему подлетела стая голубей. Хитрый кот Васька из-за угла смотрел, облизываясь, на них. Я помню, как весной во дворе благоухала черемуха, и я просила дедушку сорвать мне веточку. Когда я была маленькой, я любила мастерить кораблики и пускать их по журчащему ручейку. Вот такой я помню улицу моего детства. Она была для меня целой миром-миром моего детства. Ведь у каждого есть та улица, на котором он вырос, и каждому приятно о ней рассказать. Об улице моего детства у меня остались только светлые и приятные воспоминания, которые очень радуют меня.
Время идет, исчезает, как сквозь пальцев песок. Оглядываясь назад, я понимаю, что больше не вернуть моё беспечное детство, тех друзей, которые просто забыли, которые когда-то отвернулись, те игры, в которые мы постоянно играли, которые так нравились мне, ту улицу моего детства. Я до сих пор люблю прогуливаться вдоль длинных домов, погружаясь в свои воспоминания. Как много всего связано с этой улицей! Поражаюсь, насколько это отнюдь не самое чистое место в моём городе дорого для меня, насколько родное. Как же хочется пробежаться вдоль этого асфальта, как в детве, на перегонки с Петькой или с Васькой. Сначала расстроиться, а потом посмеяться с друзьями, обнаружив, что мороженое упало на землю. Определённо, я никогда в жизни своей не забуду эту улицу. Улицу, на которой я вырос. Улицу, которая меня вырастила. Улицу моего детства.
Здесь разные варианты могут быть, это я только привела пару примеров.
(В высказывании должны быть какие-либо термины, значение которых обязательно нужно объяснить. Например, в цитате говорится, что "лексика и грамматика - неотъемлемые части языка". Нужно дать два определения, но это уже в след. абзацах).
2) Аргумент первый. Объясню на том же примере. Пишешь: Лексика - это (определение). Дальше подходящий пример из текста, обязательно указываешь номер предложения. Например: "В качестве примера можно рассмотреть словосочетание "..." (предложение 8)".
3) Аргумент второй. Точно также, как во втором абзаце, но теперь работаешь со второй частью высказывания. Даешь определение грамматики. Подкрепляешь примером из текста.
4) Вывод, заключение. Здесь, как правило, нужно еще раз выразить согласие с утверждением и логически завершить сочинение. Например: "В заключение следует сказать, что И. И. Иванов в своем высказывании был абсолютно прав. Лексика и грамматика играют очень важную роль в построении предложений, являясь тем самым неотъемлемой частью языка".
Как-то так :) Разжевать все подробнее, чем я в этом решении, невозможно.