"Кем бы я хотел стать и почему"
Учитель и ученик растут вместе. (Конфуций)
Учителя являются примерами подражания для детей. Я всегда хотел стать учителем русского языка, потому что мне нравится сопереживать успехам и неудачам тем, о ком забочусь, меня удовлетворяет ноша ответственности за большое количество людей. Люблю смотреть на мир глазами детей, думать о них, учит и справляться с жизненными проблемами, находить в этом радость и удовлетворение. В моей школе было не так много учителей, которым можно было подражать, большинство работали, но не любили свою работу, каждый день для них был испытанием. Я же хочу стать примером всех учителей. Дети, как губки, они впитывают манеры и эмоции своего учителя. Ученики с педагогом взаимосвязаны, какое отношение у учителя, такое и у детей. Меняются дети, меняется и учитель. С древних времён эта профессия является основой всех профессий, ведь благодаря учителю его ученики могут стать архитектором, врачом и т.д. А грамотность не менее важна, поэтому быть учителем русского языка-моя мечта.
I. Вступление.
II. Основная часть (включающая несколько подпунктов).
III. Заключение.
Но сами слова «вступление», «основная часть», «заключение» не являются названиями пунктов плана. Они не должны быть прописаны в плане.
Вступление, как правило, намечает основную мысль, задает тон всей работе, вводит в круг рассматриваемых проблем.
Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.
Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.