Высокий дом стоял в сосновом(2) лесу. От сосен всё лето тянуло жаром и дом рассохся. Этот деревянный дом Чайковский любил. Но скрипучие паловицы предмет недовольства композитора. К роялю легко не подойдёшь: надо через них переступить.
Со стороны это выглядело забавно. Композитор пробирался к роялю прищуривал глаза и ра/ссматривал паловицы.(4) Иногда ему удавалось пройти так, чтобы ничего не скрипнуло. Пётр Ильич усмехался и ликовал: "Победа!" Небезопасное путешествие позади а сейчас начнётся что- то удивительное.
Дом запоёт(3) от необычных, но прекрасных звуков рояля. На дивные звуки отзовётся в старинном доме всё лестница двери и люстра, потерявшая половину хрустальных листьев. Любая музыкальная тема разыгрывается этим домом как чудесная симфония.
(По К. Паустовскому)
Думается, читателям будет интересно узнать, как наше подрастающее поколение оценивает современную жизнь, как решает вечно актуальный вопрос: «Каким мне быть человеком?». Может быть, молодое поколение готово выбросить на свалку всё наследство предков, начать историю с себя? А может оно готово к благодарной, подвижнической работе на пользу своей Родины? С каким «багажом» входят наши выпускники в новую жизнь, какие выбирают ориентиры, что для них безусловно ценно, а что приходящее?
Читая литературные опыты школьников, будем радоваться творческим юного поколения, ведь творчество возникает из внутреннего, таинственного побуждения, инициативы. А личная инициатива драгоценна во всех сферах: в искусстве, в хозяйстве, в науке и технике, в воспитании и образовании. Активные творческие люди и призваны составить ядро развивающейся России – капельки большой России.