Составить 10 предложений с пропусками и словарным толкованием вместо слов с орфограммами на 2 разных орфографических правила (по 5 предложений на правило). в предложении должно быть 10 слов с орфограммами по выбранному орфографическому правилу. каждое предложение должно быть представлено в двух вариантах: с пропусками и без пропусков, причём в варианте без пропусков должны быть полужирным шрифтом выделены слова с орфограммами. в варианте с пропусками указывайте первую букву пропущенного слова и обязательно убедитесь в том, что по словарному толкованию его можно определить. образец: ( деятель на каком–н. поприще) (высшее учёное звание преподавателя высшего учебного заведения или научного сотрудника исследовательского института, а также лицо, имеющее это звание) тузиков по собственной (почин, внутреннее побуждение к новым формам деятельности, пред-приимчивость) проведя ряд смелых (научно поставленный опыт, наблю-дение исследуемого явления в точно фиксируемых условиях) смог подтвердить свою (научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-н. явлений) о том что отказ от (фрукты или сладкие блюда, подаваемые в конце обеда) хоть и не (средство, которое может во всех случаях жизни; первонач. — универсальное лекарство от всех болезней, которое пытались изобрести -ки) но все-таки весьма (приводящий к нужным результатам, действен-ный) средство (совокупность мероприятий (в меди-цине, технике и др. областях) ожирения и (заболевание, вызванное на-рушением обмена веществ). корифей науки профессор тузиков, по собственной инициативе проведя ряд смелых экспе-риментов, смог подтвердить свою гипотезу о том, что отказ от десерта хоть и не панацея, но все-таки весьма эффективное средство профилактики ожирения и диабета.и т.д.
