5. раскройте скобки и вставьте подходящие буквы в предлогах и омонимичных им сочетаниях. укажите сверху их частеречную принадлежность. 1. (в)следстви_ засухи погибла часть урожая. – (в)следстви_ по делу внесена поправка. – (в)следстви_ по делу не хватило документов. 2. (в)течени_ дня работу закончили. – вглядывался (в)течени_ реки. – (в)течении реки были пороги. 3. (в)продолжени_ часа объясняли новое. – (в)продолжени_ повести вошли новые персонажи. – (в)продолжени_ повести появились новые персонажи. 4. (в)течени_ ближайших суток погода не изменится. – (в)течени_ болезни наступило улучшение. 7. подчеркните сочетания слов с производными предлогами. 1. в продолжение всей лекции слушатели были весьма внимательны. 2. о дальнейшей судьбе героев автор собирается рассказать в продолжении повести. 3. в заключение собрания была принята резолюция. 4. в заключении врачей указан метод дальнейшего лечения. 5. вследствие плохой погоды экскурсия не состоялась. 6. в следствии по уголовному делу использованы данные медицинской экспертизы. 7. ввиду предстоящего скорого отъезда нужно поторопиться со сборами. 8. раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. объясните их правописание. 1. время, (в)течени_ которого к лицу применялись принудительные меры медицинского характера, засчитывается в срок наказания. 2. (в)следстви_ по этому делу была допущена ошибка. 3. приваливаясь к стволу сосны, не щадя махорки, на войне (на)счет войны вел беседу теркин. 9. какое утверждение является неверным? 1) служебные части речи – предлоги, союзы, частицы. 2) служебные части речи не изменяются. 3) предлоги связывают простые предложения в составе сложного. 4) предлог для выражает целевое значение. 10. к какому разряду относятся все три предлога: после, от, в? 1) производные 2) непроизводные 3) простые 4) составные 11. найдите ошибку в определении морфологических при¬знаков выделенного слова. 1) ввиду болезни – предлог, производный 2) в течение года – имя существительное 3) через кусты – предлог, непроизводный 4) мимо дома – предлог, простой 12. в каком примере выделенное слово пишется раздельно? 1) говорили (на)счёт похода. 2) имей это (в)виду. 3) пошли в поход, (не)смотря на заморозки. 4) (в)следствие наводнения река вышла из берегов 13. вставьте всюду, где нужно, пропущенные буквы. в каком предложении на месте пропуска в выделенном слове пишется буква е? 1) в продолжени.. книги эти герои уже не появляются. 2) в отличи.. от древних книг, эта рукопись осталась до наших дней почти невредимой. 3) в течени.. реки много порогов. 4) в следстви.. по делу выяснилось много новых фактов. 14. в каком ряду выделенное слово пишется раздельно? 1) поговорить (на)счёт дискотеки 2) (в)виду недостатка времени 3) (в)виде бабочки 4) что-то (на)подобие бабочки 15. в каком варианте ответа в выделенных словах нет окончания? a. всматриваться в течение реки б. в течение дня проверить b. вроде паруса г. в роде толстых 1) а, г 2) б, г 3) а, б 4) б, в
васютка отправляется за кедровыми орешками, по привычке взяв с собой ружье, краюшку хлеба, нож и спички. зайдя довольно глубоко в лес, мальчик с удилением замечает глухаря – редкую добычу. когда васютка, погнавшись за глухарем, окончательно понимает, что заблудился, его охватывают паника и отчаяние. тем не менее, он не позволяем этим чувствам взять над собой верх, и усилием воли заставляет себя действовать. он понимает, что если расслабится, то неминуемо погибнет. для тринадцатилетнего мальчишки приключение в тайге становится испытанием на прочность, уроком мужества. именно сила воли ему собраться с мыслями и начать что-то предпринимать
конечно васютка бы не выжил, если бы с самого раннего детства не впитывал в себя, как губка, знания о тайге. васютка знает, что всегда необходимо иметь при себе нож и спички. не будь у него с собой того или другого, он не смог бы развести костер, зажарить утку. в голове у мальчика целый багаж сведений о том, как ориентироваться среди деревьев, как отличать птиц по голосам, как самому добыть, ощипать и приготовить птицу. именно своим познаниям он сумел найти дорогу к озеру, которое, в конечном итоге, и спасло его. в этом озере васютка с удивлением обнаруживает огромное количество рыбы. разбирарясь прекрасно в ее сортах, мальчик понимает, что рыба речная. васютка сообразил, что озеро проточное, и, пройдя вдоль вытекающей из озера речушки, вышел к енисею.
одинокого мальчишку посреди бесконечной холодной тайги согревают мысли о доме. заботе матери у него в сумке оказалась краюшка хлеба, которую принято брать с собой в дорогу по давнему обычаю. не послушайся васютка матери, неизвестно, не потерял ли бы он сознания от истощения. васютка часто вспоминает и мать, и отца, и деда… мысли о родных, чувство ответственности не позволяют ему расслабиться и предаться унынию.
в своем рассказе писатель описывает человека, который достаточно гармонично вписывается в окружающий мир, не разрушая его, а используя его дары с умом и чувством ответственности. автор также показывает, как важно правильно воспитывать мальчиков, прививая им такие качества, как мужество, настойчивость, трудолюбие и отвагу