Мама зовёт детей с прогулки на обед Утром в Церкви служащие звонят в колокола. На протяжении долгого времени нам в дверь стучит какие-то люди. Дети маму погулять подольше. Маша и Ксюша приглашают Дашу в гости на чай. Родители говорят, что мне нельзя долго гулять. К нам в квартиру заходят гости. Каждый день в школу приходят ученики. Учителя объясняют школьникам новые темы Меня очень часто вызывают к доске Нас угощают вкусным зелёным чаем с малиновым пирогом Друзья уговаривают остаться у них подольше. Родители мне с уроками
1) Ты хочешь знать, что видел я На воле?-Пышные поля, Холмы,|покрытые венцом Дерев|, |разросшихся кругом|, |Шумящих свежею толпой|, Как братья в пляске круговой.
2) Вдали я видел сквозь туман, В снегах,|горящих, как алмаз|, Седой незыблемый Кавказ; И было сердцу моему Легко, не знаю почему.
3) Напрасно в бешенстве порой Я рвал отчаянной рукой Терновник,|спутанный плющом|: Все лес был, вечный лес кругом, Страшней и гуще каждый час; И миллионом черных глаз Смотрела ночи темнота Сквозь ветви каждого куста.
4) Но, чужд ребяческих утех, Сначала бегал он от всех, Бродил безмолвен, одинок, Смотрел, вздыхая на восток, |Гоним (кр.прич) неясною тоской По стороне своей родной|.
5) Я осмотрелся; не таю: Мне стало страшно; на краю Грозящей бездны я лежал, Где выл, крутясь, сердитый вал; Туда вели ступени скал; Но лишь злой дух по ним шагал, Когда, |низверженный с небес|, В подземной пропасти исчез.
6) Или не знал, или забыл, Как ненавидел и любил; Как сердце билося живей При виде солнца и полей С высокой башни угловой, Где воздух свеж и где порой В глубокой скважине стены, Дитя неведомой страны, Прижавшись, голубь молодой Сидит, |испуганный грозой|?
трущобы [корень ТРУЩОБ]
Орфограмма: О-Ё после шипящих в корне слова.
Правило: В корнях слов пишется О, если нельзя подобрать родственное слово.
[Если можно подобрать однокоренное слово с буквой Е - пишется Ё: шёпот - шептать, шёлк - шелка́]