М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Используя как можно больше слов с буквенными орфограммами в именах существительных,напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему "связанны ли между собой орфография и морфология". опорные словосочетания: буквенные орфограммы,находиться в суффиксе,находиться в окончании,суффикс существительного,окончание существительного,орфограмма в имени существительном,морфологическое условие выбора. !

👇
Ответ:
lalala89
lalala89
17.03.2020
Мой любимый могучий и великий русский язык предполагает такое безумное количество орфограмм, которое практически невозможно выучить.
Некоторые слова имеют буквенные орфограммы, которые находятся в корне слова и проверяются ударением : холод - холОдный, окно - Окна, иногда орфограмма проверяется путем подбора проверочного слова: нож - ноЖик, лестница - лесТь. Несколько хуже, если орфограмма находится в суффиксе слова, их огромное количество и здесь на подборе далеко не уедешь, только зубрежка, то есть нужно выучить суффиксы прилагательных, причастий, суффиксы глаголов и существительных и во время работы над текстом постоянно держать в голове все особенности употребления того или иного суффикса: девоЧКа, мальчИк, замочЕк, коНЧик. Это очень сложно. Существуют и другие орфограммы, справиться с которыми тоже непросто, это орфограммы в окончании слов любой части речи ( на полянЕ, под деревОм - и многие-многие другие. Но самое трудное, я думаю, определить морфологическое условие выбора. Если с орфографией еще можно справиться, полагаясь на так называемое чувство языка или врожденную грамотность, то морфологию нужно учить и учить основательно. Именно в результате тесной связи морфологии и орфографии мы получаем тот замечательно красивый русский язык, которым по праву гордится каждый русский человек, ибо, не зная морфему, вы никогда не сможете найти орфограмму и подобрать правило, которым нужно воспользоваться в том или ином случае для грамотного написания текста.
4,5(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Есть глаголы совершенного вида, от которых деепричастия могут образовываться с суффикса –а/-я или –ши,-вши: зайти – зайдя, глядеть – глядя, прислонять – прислонившись. Ещё в начале ХХ века употребление деепричастий совершенного вида с суффиксами –а,-я было скорее нормой, чем исключением. Такие формы часто можно встретить в произведениях русских классиков, например, М.Горького (подойдя, сойдя, наклоня), но за столетие эта норма литературной речи изменилась. Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия несовершенного вида образуются при суффиксов –а/-я: плакать – плача, скакать – скача, желать – желая. Раньше глаголы несовершенного вида образовывались с суффиксов –учи/-ючи, поэтому большинство таких форм деепричастий считаются устаревшими, но есть деепричастия, которые до сих пор сохранили такую форму: будучи, жалеючи, играючи, крадучись, едучи, идучи. Не от каждого глагола несовершенного вида можно образовать деепричастие. Обычно это глаголы, у которых в инфинитивной основе нет гласных: бить, ткать, вить, жать, гнуть, врать, есть, жечь, ждать, пить, лить, мять, спать, рвать, лгать, шить, тереть. Глаголы несовершенного вида, оканчивающиеся на –чь и –нуть, также не образуют деепричастий: мочь, печь, жечь, беречь, вянуть, стричься, сечь, стеречь, мёрзнуть, крепнуть, тянуть, пахнуть, мокнуть, глохнуть, гаснуть. Следующие глаголы также не могут образовывать деепричастия несовершенного вида: пахать, петь, арестовать, колоть, бежать, родиться, хотеть, лезть, стыть, а также вязать, казаться, лизать, весить, резать, плясать, чесать.
4,8(10 оценок)
Ответ:
danila110420051
danila110420051
17.03.2020
1/ Я пришёл к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало.
2/ Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное.
3/ Молодые казаки ехали смутно и удерживая слёзы, так как боялись отца, который тоже несколько смущён, хотя старался этого не показывать.
4/ Вода обрушилась так страшно, что, когда солдаты бежали внизу, им вдогонку уже летели бушующие потоки.
5/ Я тем завидую, кто жизнь провёл в бою, кто защищал великую идею.
6/ Я верю что ничто не проходит бесследно и что каждый малейший шаг наш имеет значение для настоящей и будущей жизни.
7/ Все узнали, что приехала барыня, и что Капитоныч пустил её, и что она теперь в детской.
8/ Кто не испытал волнения от едва слышного дыхания спящей молодой женщины, тот не поймёт, что такое нежность.
9/ Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса.
4,8(97 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ