Пошаговое объяснение:
Синтаксический разбор.
Природа наградила М.Ю.Лермонтова многими талантами.
Природа - (что?) - подлежащие,выражено существительным,(подчеркнуть одной прямой линией);Наградила - (что сделала?) - сказуемое,выражено глаголом,(подчеркнуть двум прямыми линиями);М.Ю.Лермонтова - (кого?) - дополнение,выражено существительным,(подчеркнуть пунктирной линией);Многими - (какими?) - определение,выражено местоимением,(подчеркнуть волнистой линией);Талантами - (чем?) - дополнение,выражено существительным,(подчеркнуть пунктирной линией);1 ТО там, ТО здесь появлялись эти странные всадники.
Повторяющийся союз ТО соединяет однородные обстоятельства там, здесь, простое предложение
2. На завтрак можно было выбрать ИЛИ овсяную, кашу ИЛИ манную.
Повторяющийся союз ИЛИ соединяет однородные определения овсяную, манную ; простое предложение
3. [Немедленно принеси этот пакет], ИЛИ [я за себя не ручаюсь]!
Союз ИЛИ соединяет два простых предложения
4. [Дождь в конце концов перестал] , НО [солнце ещё не выглянуло из-за туч].
Союз НО соединяет два простых предложения
Объяснение:
Все союзы сочинительные
-Зачем ты бабушка ягодку мою сорвала? Для чего она тебе понадобилась?
-Здравствуй дерево расчудесное, а ягоду твою взяла, чтобы варенье из неё сварить.
-Эта ягода волшебная, и совсем не для варенья, она для счастья нужна.
-Для каково-таково счастья?
-Ты ягодку не ешь, а посади её в горшочек, а на утро и узнаешь.
Так старуха и сделала, пришла и посадила ягодку в горшочек. На следующий день просыпаются старуха и старик видят, на столе гора пирожков, самовар стоит, прибрано в доме. И видит рядом девочку в сарафане расписном, в сапожках алых, в кокошнике богатом.
-Здравствуй бабушка, здравствуй дедушка, садитесь завтракать. Я внучка ваша.
-Как тебя внученька молвить?
-Я-девочка по имени Чудесенка. Раньше я на дереве росла, а теперь в дом к вам пришла.
Стали дед со старухой жить поживать с Девочкой Чудесенкой, да добра наживать