1.Невозможно представить точно то, что никогда не видел. Завтра надо в школе предоставить документы. В тетрадке надо начертать заглавную букву. Надо начертить план этого здания. Он обделил ребенка вниманием. Оделить мандаринами детей. Невозможно обхватить это дерево. Надо охватить весь кадр. 2.Он обделил ребенка вниманием. [- =]
Басня "лебедь, рак и щука" по объему совсем небольшая, но это не умаляет ее достоинства. она остро сатирична; мораль, данная автором в начале произведения, читателям настроиться на нужный лад, сразу и безошибочно понять мысли автора, завуалированные эзоповым языком. современники крылова прекрасно понимали аллегории поэта. "однажды лебедь, рак да щука везти с поклажей воз взялись". "лебедь рвется в облака".- он стремительный, . "рак пятится назад". -он неповоротливый, видит только свою дорогу, нерасторопный. "а щука тянет в воду".- она делает свое дело. если они друзья, то все надо делать дружно. крылов сожалеет, что в товарищах нет согласия. баснописец подсказывает человеку, как надо поступить, учит жить, учит видеть чужие ошибки. главная часть басни, мораль- "да только воз и ныне там". когда люди делают общее дело, но между ними разлад. в итоге ничего не получается.
1. кто - относительное местоимение, подлежащее (кто?) тому - указательное местоимение, дополнение (глаз вон кому?) 2. я - личное местоимение, подлежащее (кто?) не видел кого? которого (относительное местоимение, дополнение) 3. я - личное местоимение, подлежащее (кто?) гнездо чьё? чьё - относительное местоимение, определение 4. много дано кому? кому - относительное местоимение, дополнение много спросится с кого? с того - указательное местоимение, дополнение 5. мы - личное местоимение, подлежащее (кто?) должны были делать пересадку где? на которой, относительное местоимение, обстоятельство 6. куртка чья? чья - относительное местоимение, определение 7. разряжается чем? какою - относительное местоимение, дополнение
Завтра надо в школе предоставить документы.
В тетрадке надо начертать заглавную букву.
Надо начертить план этого здания.
Он обделил ребенка вниманием.
Оделить мандаринами детей.
Невозможно обхватить это дерево.
Надо охватить весь кадр.
2.Он обделил ребенка вниманием. [- =]