Сочинение по теме "Описание своего друга" Моего друга зовут Леша. С ним мы знакомы еще очень давно,с пеленок.Он необычайно веселый,но и серьезный. Он хорошо знает мои привычки. Вот например: "А что же сегодня я хочу?"- протяжно сказал я. "Мороженого ты хочешь!"-выкрикнул Лешка. "Верно!"-добавил я. И вот так всегда,он все угдаывает! Мы не учимся с ним в одной школе,но он всегда может прийти мне на справиться с домашним заданием. На вид,он немного бледновать,совсем чуть-чуть. Волосы у него каштановые. Носить футболки,штаны,кеды,да и толстовки. Вот не любит он носить куртки осенью! Вот такой мой друг -Лешик.
1. Ответ: Б) средствами связи являются союзы и союзные слова. Сложносочиненное предложение состоит из двух или более простых предложений, которые соединяются между собой с помощью союзов или союзных слов (например, и, или, но, да и т.д.).
2. Ответ: А) Кто не любит природы, тот и не любит человека. Это сложносочиненное предложение, так как содержит две равноправные части, соединенные союзом "и".
3. Ответ: А) Значение причины. Придаточная часть "что я вздрогнул" объясняет причину действия "он взглянул на меня так внимательно".
4. Ответ: Г) Все птицы притихли, зато зашелестели листья. Это сложносочиненное предложение, так как содержит две равноправные части, соединенные союзом "зато".
5. Ответ: В) Пять. Пропущены запятые перед словами "и", "и", "и", "видно", "что".
6. Ответ: Б) Союз. Выделенное слово "то" является союзом, так как соединяет две части предложения.
7. Ответ: В) Конец мая и в поле ещё прохладно. Запятая не ставится между двумя равноправными частями сложносочиненного предложения.
8. Ответ: А) Он подошел к начальнику и спросил, когда будет перерыв. Это сложноподчиненное предложение, так как содержит главное предложение и придаточное предложение времени, соединенное союзом "когда".
9. Ответ: Г) [ ], ( ), ( ). Схема данного предложения: главное предложение (Когда у меня плохое настроение), придаточное предложение времени (я думаю), придаточное предложение образа действия (что мир, люди, планеты вращаются вокруг меня с бешеной скоростью).
10. Ответ: Б) ССП. Данное предложение "Алия уже сильно тосковала и каждый день думала о матери и бабушке, вспоминая счастливые дни, проведённые в деревне" является сложносочиненным предложением, так как содержит две равноправные части, соединенные союзом "и".
11. Ответ: А) 6. В предложении пропущены запятые перед словами "которые", "и", "цветы", "не нужной", "много", "достоинства".
12. Ответ: Г) прилагательные. В роли союзных слов могут выступать прилагательные.
13. Ответ: Б) 6. Запятые нужно поставить после цифр 5, 6 и 7.
14. Ответ: В) в середине главного предложения. Придаточное предложение "где зашло солнце" находится в середине главного предложения.
15. Ответ: Б) обстоятельственное времени. Придаточное предложение "Когда командир не робеет" указывает на время действия в основном предложении.
1. Окно выходило на заброшенную часть садовой площадки где чернела в тени железного навеса чета колес.
Грамматические основы:
- Окно выходило на заброшенную часть садовой площадки.
- Где чернела в тени железного навеса чета колес.
Знаки препинания:
Окно выходило на заброшенную часть садовой площадки, где чернела в тени железного навеса чета колес.
Части СПП:
1. Подлежащее: Окно
2. Глагол: выходило
3. Дополнение: на заброшенную часть садовой площадки
4. Наречие места: где чернела в тени железного навеса чета колес
Вид придаточной части: придаточная часть условия
Вопрос к придаточной части: На какую часть садовой площадки окно выходило?
Синтаксический разбор:
Предложение имеет однородную грамматическую основу. Главная часть предложения - "Окно выходило на заброшенную часть садовой площадки". Вторая часть предложения, начиная с союза "где", является придаточной частью условия и дополняет первую часть предложения, указывая место, где находилась заброшенная часть садовой площадки.
2. Кажется, когда сын Анастасии Геннадьевны пошел в пятый класс, она решила заниматься с ним по индивидуальной программе.
Грамматические основы:
- Кажется
- она решила заниматься с ним по индивидуальной программе.
Знаки препинания:
Кажется, когда сын Анастасии Геннадьевны пошел в пятый класс, она решила заниматься с ним по индивидуальной программе.
Части СПП:
1. Глагол сказуемое: Кажется
2. Союзное слово: когда
3. Основная часть придаточной части: сын Анастасии Геннадьевны пошел в пятый класс
4. Вторая часть придаточной части: она решила заниматься с ним по индивидуальной программе.
Вид придаточной части: придаточная часть времени
Вопрос к придаточной части: Когда она решила заниматься с ним по индивидуальной программе?
Синтаксический разбор:
Предложение имеет однородную грамматическую основу. Главная часть предложения - "Кажется". После запятой следует придаточная часть времени, в которой сказуемое - "пошел", а подлежащее - "сын Анастасии Геннадьевны". Затем следует вторая придаточная часть, начинающаяся с союза "она". Она представляет условие и говорит о том, что она решила заниматься с ним по индивидуальной программе.
3. Всей душой мы стремились туда, куда отправлялись пока лишь самые опытные альпинисты.
Грамматические основы:
- Всей душой мы стремились туда
- куда отправлялись пока лишь самые опытные альпинисты
Знаки препинания:
Всей душой мы стремились туда, куда отправлялись пока лишь самые опытные альпинисты.
Части СПП:
1. Подлежащее: Всей душой мы
2. Глагол: стремились
3. Местоименное наречие: туда
4. Союзное слово: куда
5. Глагол: отправлялись
6. Модификатор: пока лишь самые опытные альпинисты
Вид придаточной части: придаточная часть условия
Вопрос к придаточной части: Куда отправлялись пока лишь самые опытные альпинисты?
Синтаксический разбор:
Предложение имеет однородную грамматическую основу. Главная часть предложения - "Всей душой мы стремились туда". Запятая обозначает, что после нее следует придаточная часть места, в которой сказуемое - "отправлялись", а подлежащее - "пока лишь самые опытные альпинисты". Придаточная часть начинается со слова "куда" и является условием, указывающим, куда отправлялись альпинисты.
4. Нет величия там, где нет правды.
Грамматические основы:
- Нет величия там
- где нет правды
Знаки препинания:
Нет величия там, где нет правды.
Части СПП:
1. Отрицательное наречие: нет
2. Существительное: величия
3. Местоименное наречие: там
4. Союзное слово: где
5. Отрицательное наречие: нет
6. Существительное: правды
Вид придаточной части: придаточная часть места
Вопрос к придаточной части: Где нет правды?
Синтаксический разбор:
Предложение имеет краткую грамматическую основу. Главная часть предложения - "Нет величия там". Запятая обозначает, что после нее следует придаточная часть места, в которой сказуемое - "нет", а подлежащее - "правды". Придаточная часть начинается со слова "где" и указывает, где отсутствует правда.
5. Капитан, доложи обстановку, сложившуюся на левом берегу.
Грамматические основы:
- Капитан
- доложи обстановку, сложившуюся на левом берегу
Знаки препинания:
Капитан, доложи обстановку, сложившуюся на левом берегу.
Части СПП:
1. Обращение: Капитан
2. Глагольное сказуемое: доложи
3. Дополнение: обстановку, сложившуюся на левом берегу
Вид придаточной части: придаточная часть условия
Вопрос к придаточной части: Какая обстановка сложилась на левом берегу?
Синтаксический разбор:
Предложение имеет однородную грамматическую основу. Главная часть предложения - "Капитан". Запятая обозначает, что после нее следует придаточная часть условия, в которой сказуемое - "сложившуюся", а подлежащее - "обстановку". Находящееся после запятой предложение указывает на то, какая обстановка сложилась на левом берегу.
Сочинение по теме "Описание своего друга"
Моего друга зовут Леша. С ним мы знакомы еще очень давно,с пеленок.Он необычайно веселый,но и серьезный. Он хорошо знает мои привычки. Вот например: "А что же сегодня я хочу?"- протяжно сказал я. "Мороженого ты хочешь!"-выкрикнул Лешка. "Верно!"-добавил я.
И вот так всегда,он все угдаывает! Мы не учимся с ним в одной школе,но он всегда может прийти мне на справиться с домашним заданием. На вид,он немного бледновать,совсем чуть-чуть. Волосы у него каштановые. Носить футболки,штаны,кеды,да и толстовки. Вот не любит он носить куртки осенью!
Вот такой мой друг -Лешик.