Мы часто задумываемся о том, какую пользу нам приносят те или иные наши действия. В зависимости от личных потребностей, особенностей характера, жизненных принципов мы отдаем приоритет либо духовному удовлетворению, либо материальной выгоде. Но есть виды деятельности, которые приносят нам пользу как в моральном плане, так и в материальном.
В статье А. Ф. Лосева, известного русского философа, обсуждается как раз такой вид деятельности. Автор превозносит науку и просвещение, рассуждает о том, какие преимущества образование дает человеку.
В современном обществе очень важно быть образованным. Без образования трудной задачей становится не только поиск работы, но и анализ событий, происходящих вокруг человека, касающихся его самого. Сейчас во многих странах получение основного общего образования является обязательным, потому что без базовых знаний, получаемых в школе, невозможно жить в обществе.
В данном тексте А. Ф. Лосев акцентирует внимание читателя не на необходимости образования, а именно на духовном аспекте той выгоды, которую мы получаем от обучения. По его мнению, образование, как мотивированное стремлением к воспитанию в себе личности, так и обусловленное материальными потребностями, в любом случае приносит человеку «сладкие плоды» – моральное удовлетворение.
Я полностью разделяю мнение автора текста о том, что образованный человек чувствует себя нужным, приносящим пользу обществу. А это не может не стать причиной его духовного развития.
Моя точка зрения находит подтверждение в рассказе А. П. Чехова «Попрыгунья». Один из главных героев этого произведения, Дымов, врач по призванию, был по-настоящему предан своей профессии. Он людей, рискуя своей жизнью, и принес себя в жертву ради общества. И на протяжении всего периода своей научной деятельности Дымов формировал свою личность, развивался духовно.
Еще одним наглядным примером может стать образ Базарова в произведении «Отцы и дети» другого русского классика – И. С. Тургенева. Жизненные принципы Базарова складывались в результате его увлечения науками. Он становился личностью, занимаясь медициной, проводя различные опыты.
Образование играет огромную роль в жизни каждого человека. Оно приносит нам «сладкие плоды» духовного удовлетворения и материальную выгоду. Но самое главное преимущество, которое дает человеку образование, – это, безусловно, фундамент для формирования личности, становления жизненных целей и принципов, развития духовной составляющей человека.
Можно заменить:
1) Сороки, которые состояли с воронами в близком родстве, заметили перекличку воронов и застрекотали. - Сороки, состоявшие с воронами в близком родстве, заметили перекличку воронов и застрекотали.
3) Черный ворон, который стерег свое гнездо, заметил маленького охотника. - Черный ворон, стерегущий свое гнездо, заметил маленького охотника.
6) Легкий ветерок, который пробегал по листве деревьев, чрезвычайно освежил меня. - Легкий ветерок, пробегавший по листве деревьев, чрезвычайно освежил меня.
7) К лосю, который обдирал осинку, ползла и ползла девочка. - К лосю, обдиравшему осинку, ползла и ползла девочка.
10) Бричка, которая въехала во двор, остановилась перед небольшим домиком. - Бричка, въехавшая во двор, остановилась перед небольшим домиком.
ЗАПОМИНАЕМ: нельзя заменить придаточное определительное предложение на причастный оборот, если перед союзным словом КОТОРЫЙ (-ая, -ое) будет стоять ПРЕДЛОГ.
№ 2 - нельзя, т.к. есть предлог: Он увидел прямо перед собой хорошую поляну, на которой можно было отдохнуть.
№ 5 - нельзя, т.к. есть предлог: Рыженькая лошадка, на которой ехал папа, смахивала хвостом оводов и мух.
№ 8 - нельзя, т.к. есть предлог: В глухих местах, в которых живет огромная птица глухарь, встречается костяника.
№ 9 - нельзя, т.к. есть предлог: Лодка, на которую мы рассчитывали, оказалась ненадежной.
ЗАПОМИНАЕМ: нельзя заменить придаточное определительное предложение, если глагол в нём стоит в БУДУЩЕМ времени.
№ 4 - нельзя, т.к. глагол имеет форму будущего времени: Туча, которая вот-вот прольется дождем, нависла над нашими головами.
Хлеб - батюшка^, водица - матушка^.
2)Хлеб - всему голова^.
3)Без хозяина земля - сирота^
4)Чужбина - калина^, родина - малина^.
5) Человек - кузнец^своего счастья
6)Чай пить - не дрова рубить^
8)Хвастать - не косить^, спина не болит^
С первого по шестой и сказуемое, и подлежащее - существительные, в седьмом - глаголы
В восьмом пополам: два глагола в первой части,а во второй - сущ. и глагол)