М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Вопрос № 1 фразеологизм со значением " быстро" бить баклуши как в воду опущенные во весь дух совать нос в чужие дела черепашьим ходом вопрос № 2 сложноподчинённое предложение с придаточным места он засмеялся и пошёл, куда глаза глядят он с большой всёлостью описывал мне семейство коменданта, общество и край, куда меня завела судьба куда она ушла, никто не мог сказать шляпа у него была надвинута на лоб, поэтому глаз почти не было видно солоха думала долго, куда спрятать такого плотного гостя вопрос № 3 в предложении "видимо, почтальон пришёл" есть обособленное обстоятельство обособленное приложение уточняющее дополнение обособленное определение вводное слово вопрос № 4 словосочетание с наречием, которое пишется через дефис (по) прежнему маршруту сделать (по) своему запеть (по) тихоньку (по) своему желани. (по) новому проспекту вопрос № 5 односоставное предложение буря повалила огромное дерево больной не спал всю ночь приятно пахло свежее сено прямая дорога была занесена снегом просто мне нездоровилось всё это время вопрос № 6 бсп, в котором надо поставить запятую дружно росли в этой местности деревца всех пород ель сосна осина и брёза стало светло и на небе засверкало солнце было сыро и холодно потому что с моря дул ветер ветер был таким и сильным что человека в дугу день был сумеречным день был похож на вечер вопрос № 7 количество запятых в ссп: "мать пожимала руки кланялась и хорошие светлые слёзы сжимали ей горло не давая вымолвить ни слова" 5 4 3 2 6 вопрос № 8 стиль текста: "гроза вы выходите. о радость! как весло всё сверкает кругом, как воздух свеж и жидок, как пахнет земляникой и грибами! " разговорный официально-деловой художественный найчный публицистический вопрос № 9 группа слов, которые не являются словосочетанием настойчивые требования ученица прилежна проявить заботу поворот на площадь новая работа вопрос № 10 вид придаточного предложения (знаки препинания не расставлены): "гимназия где я учился располагалась на акбулаке напротив евразийского национального университета" обстоятельственное следствия обстоятельственное места обстоятельственное времени определительное изъяснительное вопрос № 11 предложение, где нет обособленного обстоятельства (знаки препинания не расставлены) боясь опоздать на пароход мы бежали всю дорогу вследствие плохого качества бумаги тушь всё время расплывалась матрос вырвался и побежал по палубе увёртываясь и виляя между корзинами ящиками людьми весёлые косцы посмеиваясь здоровались однажды не помню почему спектакля не было вопрос № 12 бсп, между частями которого ставится тире печален я со мною друга нет не успело солнце пригреть землю загудело всё небо надо взять зонт дождь начинается катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало вопрос № 13 предложение с фразеологизмом (знаки препинания не расставлены) девочка сидела сложив руки на колени бабушка не любила сидеть сложа руки засучив повыше рукава мама месила тесто отвязав козу бабка пустила её в огород каштанка завиляла хвостом и отошла в сторону вопрос № 14 сложноподчиненное предложение (знаки препинания не расставлены) в лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену поляны усыпанные берёзовым листом были полны солнца солнце уже пригрело землю и росистая трава не была холодной девочки глядя на него сразу сообразили что это должно быть умный и учёный человек мне нездоровилось и потому я не стал дожидаться ужина и лёг спать вопрос № 15 количество знаков препинания в предложении: "волнуемый мечтами по нивам по лугам уставленным стогами задумчиво брожу в прохладной полутьме и песнь сама собой слагается в уме" 2 3 4 5 6

👇
Ответ:
alanasia2004
alanasia2004
21.08.2020
1- во весь дух 2 -1 3 -вводное сл 4 -сделать по-своему 5 -просто мне не здоровалось все это время 6 - день был сумеречным,день был 7 -4 8 -художественный 9 -ученица прилежна 10 -определительная
4,7(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
MrPuk
MrPuk
21.08.2020
Образи Шимека та Бузі зазначені в романі Шолом-Алейхема «Пісня пісень», відомому творі єврейської літератури.
Шимек – головний герой юнацького роману, хлопець з дуже яскравими мріями. Хлопчик навчався в хедері, спеціальній євреській релігійній школі. Йому подобалося ходити з батьком у Синагогу. Їхні відносини з дівчинкою Бузею носять спочатку дитячий характер сумісного спілкування. Хлопець взрослішає і поринає у світ мрій, де він бачить себе немов героєм, який рятує прекрасну царівну. Але він не переносить, коли над нім посміхаються. Саме через прочитану ним біблійну «Пісню пісень» він бачить світ, в ньому розкриваються почуття до Бузі, як чогось священного. Він тягнеться до прекрасного, до своєї Суламіфь (Бузі). Але він покидає містечко через батька та його завіти, потім жалкує, що «піздно згадав, що є Бузя на світі, Бузя, яка має серце, душу...”». Шимек прогадав, його щастя вислизнуло від нього.
Бузя – спочатку маленька дівчинка. Бузя – це її скорочене ім’я від Естер-Ліба, Лібузя. Її мати покинула її, коли вмер батько. Бузя живе в родині Шимека, стає його названою сестрою. Дівчинка сумує за матір’ю, її обличчя кожного разу змінюється. Шимек помічає її великі блакитні очі, чудову усмішку. Вона стає привабливою молодою дівчиною. Вона дуже сором’язлива, тендітна. Вона, як сонечко, як зіронька, яка освітлює життя Шимека. Бузя закохується в Шимека. Але Шимек покидає хату, а вона стає нареченою. І після зустрічі з Шимеком її світ перегортається: «так плаче людина над своїм життям, що нібито вислизнуло з-під ніг». Образ Бузі викликає почуття суму та жалощі.
4,6(43 оценок)
Ответ:
Полина20351
Полина20351
21.08.2020

ответ;

     Пушкин говорит об отношение Троекурова к своей дочери так:  «Хоть он и любил дочь до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием, то стараясь угождать ее прихотям, то пугая ее суровым, а иногда и жестоким обращением. Уверенный в ее привязанности, никогда не мог добиться ее доверительности» . Троекуров по своему любил Машу,но он относился к людям, как к своей собственности или вещи и потому распоряжался ими по своему усмотрению.Соседи и губернские чиновники относились к нему льстиво.

    В те времена было принято выдавать дочерей замуж без их согласия.Родители решали судьбу своих детей.В наши дни это кажется странным и несправедливым,но в те времена это было нормально и по тем меркам,Троекуров был заботливым отцом.Если бы не произошла ссора между Дубровским и Троекуровым,то возможно их дети бы поженились,так как Троекуров хотел этого брака с Владимиром (сыном Дубровского).Когда Марии было уже 17 лет,ее нужно было выдавать замуж и Троекуров решает выдать свою дочь замуж за богатого князя Верейского.Он считал,что брак с богатым князем выгоден для него ,а мнение дочери его не интересовало.

      Мне кажется что Троекуров поступил эгоистично по отношению к своей дочери,наплевав на ее мнение и поставив свыше свои интересы.Даже мольбы и слезы дочери, принуждаемой идти замуж за нелюбимого, но богатого старика не тронули Троекурова.

Объяснение:

4,4(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ