Голубые, прозрачные струйки дыма тянулись от костра к морю, навстречу брызгам волн (М. Горький).
Она повторяла свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов (Пушкин).
Имейте в виду — задание ответственное (Эренбург).
Вы писали мне что-то насчёт воскресной школы? (Чехов).
Впрочем, ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции (Чехов).
Телеграфные столбы потом опять показывались вдали лиловой в виде маленьких палочек (Чехов).
А может быть, птица какая-нибудь вроде цапли (Чехов).
Грозы по-над степью ходят чредою (Паустовский).
Муму ловко вывернулась из-под пальцев Степана (Тургенев).
Вслед затем он встал с постели, взял скрипку, начал строить (Л. Толстой).
Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие печальных обстоятельств (Пушкин).
ответ:Вкусная сгущенка, крепко сжать, разжать тиски, бесценный дар, сбить камнем, воспеть подвиг, низвергнуть с небес, сгореть в печке, безболезненный укол, расщелина в горах, испариться в тумане, бесполезное дело, расшевелить угли, разжалобить человека, сделать здание, бесшумный мотор
. [ Туман расходился ], но [ещё закрывал вершины леса].
Противительный союз НО соединяет два простых предложения в составе сложного (сложносочинённого).
2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна.
[Запятая между неоднородными определениями не ставится].
3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из
купальниц, и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков.
[Запятые НЕ .., НЕ ИЗ.., НО (союз) ИЗ... стоят между однородными дополнениями]
4. Письмо было написано крупным, нервным, тонким почерком.
[Запятые между однородными определениями, связанными бессоюзно].
5. Русский народ смышлен и понятлив, усерден и горяч ко всему
благому и прекрасному.
[Запятая между группой однородных обстоятельств: О и О, О и О].
6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн, Бунин и многие актеры и художники.
[Запятые НЕ ТОЛЬКО.., НО И .., И... ставятся между однородными подлежащими]
7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение всё богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания, дать мысль в её динамике.
[Запятые ставятся между однородными дополнениями (курсив) и однородными сказуемыми (жирный шрифт), связанными бессоюзно]."Все это верно,"- согласился строитель.
"А как вы думаете?"- обратился председатель к залу.
"Вот мне бы покататься на таком корабле!"-мечтательно воскликнул юнец.
Максим Горький говорил: "Хорошая книга- праздник."
А.С.Пушкин писал: "Что за прелесть эти сказки?"
Учитель спросил: "Вы читали сказки А.С.Пушкина?"
"Все это верно,"- согласился строитель.
"А как вы думаете?"- обратился председатель к залу.
"Вот мне бы покататься на таком корабле!"-мечтательно воскликнул юнец.
Максим Горький говорил: "Хорошая книга- праздник."
А.С.Пушкин писал: "Что за прелесть эти сказки?"
Учитель спросил: "Вы читали сказки А.С.Пушкина?"
Объяснение:
ССП, повест, невоск, распрост, полное