А ведь это так и есть - областнические слова ,то есть - диалектные всё реже встречаются в нашей речи .Причин ,на мой взгляд .несколько . 1.Эти слова реже стали встречаться в произведениях наших писателей .Вспомним,сколько диалектных слов дал нам один только Шолохов ,донской казак! Шолоховых уже нет .Да и таких колоритных говоров не найти 2.Ведь на дворе 21 век .Век мощного развития науки и техники .В сёлах ( где и сохранялись диалектизмы) нет молодёжи ,некому эти слова сохранить и передать дальше .Нет сегодня В.И.Даля .создавшего Словарь живого Великорусского языка . 3 .Наука и техника подарили лексике современные заимствованные слова ,которые полностью заглушили диалектизмы .,потому что принесли с собой айпэды .и айфоны ,гаджеты и файлы . не только как слова ,но и как технические новинки.Вот какие слова сейчас в чести .Не до диалектов .Эти бы понять.и запомнить 4.И последнее Широкие коммуникационные возможности сегодняшнего дня позволяют людям не замыкаться в своём уголке ,а общаться со всем миром ,вот и осваивается общедоступная и всем понятная лексика . Таким образом ,можно сделать вывод о том ,что новое время принесло и "новые песни" ( то есть лексику ) .
В 1913 году Максим Горький написал первую часть своей трилогии «Детство» , в которой, основываясь на собственных фактах биографии, рассказал о становлении личности маленького человека. Это и определило своеобразие жанра горьковского произведения – автобиографическая повесть.
Рассказ ведется от первого лица, от имени главного участника событий. Это дает возможность писателю показать изображаемые события более достоверно, передать мысли, чувства, отношение к жизни персонажа. Алеша вспоминает о бабушке как о самом его близком сердцу, самом понятном и дорогом человеке. В повести герой признается в своей нелюбви к деду.
Задача писателя – не просто передать события, участником которых стал маленький герой, а и оценить их уже с позиции взрослого, много познавшего в жизни человека. Именно эта черта является характерной для жанра автобиографической повести. Цель М. Горького – не оживить а рассказать «про тот тесный, душный круг жутких впечатлений, в котором жил – до и по сей день живет – простой русский человек» .
События детства переданы писателем максимально подробно, так как каждый эпизод в жизни героя оказывает влияние на формирование характера. Алеша по-разному воспринимает выпавшие на его долю испытания: например, после того как дед избил внука за испорченную скатерть, «дни нездоровья» стали для мальчика «большими днями жизни» . Именно тогда герой начал лучше разбираться в людях, а его сердце «стало невыносимо чутким ко всякой обиде и боли, своей и чужой» .
В повести одна главная сюжетная линия, связанная с автобиографическим персонажем, а все второстепенные герои и эпизоды раскрыть характер Алеши, выразить авторское отношение к происходящему. Писатель одновременно наделяет главного героя своими переживаниями и в то же время созерцает описываемые события как бы со стороны, давая им оценку: «…да стоит ли говорить об этом? Это та правда, которую необходимо знать до корня, чтобы с корнем же и выдрать ее из памяти, из души человека, из всей жизни нашей, тяжкой и позорной» .
Итак, описывая детство, раннюю стадию становления маленького человека, М. Горький создает произведение, своеобразное по жанру – автобиографическую повесть.
Чаще всего в странах СНГ и Ближнего востока встречаются такие виды неторантности как гомофобия, сексизм и стереотипы разных сортов. Их больше, но я пройдусь по самым основным. Начнем с гомофобии. Гомофобия - это боязнь или ненависть к однополым бракам (как мужским так и женским), чаще всего "гомофобией" обобщают страх и ненависть к людям всего ЛГБТ+ спектра. Сексизм. Сексизм встречается даже чаще гомофобии, я думаю. Сексизм - это предвзятое отношение к людям или дискриминация людей по признаку пола или гендера. Также, сексисты часто поддерживают Патриархат и угнетение женщин.
1.Эти слова реже стали встречаться в произведениях наших писателей .Вспомним,сколько диалектных слов дал нам один только Шолохов ,донской казак! Шолоховых уже нет .Да и таких колоритных говоров не найти
2.Ведь на дворе 21 век .Век мощного развития науки и техники .В сёлах ( где и сохранялись диалектизмы) нет молодёжи ,некому эти слова сохранить и передать дальше .Нет сегодня В.И.Даля .создавшего Словарь живого Великорусского языка .
3 .Наука и техника подарили лексике современные заимствованные слова ,которые полностью заглушили диалектизмы .,потому что принесли с собой айпэды .и айфоны ,гаджеты и файлы . не только как слова ,но и как технические новинки.Вот какие слова сейчас в чести .Не до диалектов .Эти бы понять.и запомнить
4.И последнее Широкие коммуникационные возможности сегодняшнего дня позволяют людям не замыкаться в своём уголке ,а общаться со всем миром ,вот и осваивается общедоступная и всем понятная лексика .
Таким образом ,можно сделать вывод о том ,что новое время принесло и "новые песни" ( то есть лексику )
.