1. в каком из сложноподчинённых предложений закреплённый порядок следования частей? выберите один ответ: a. чтобы было веселее, мы попросили девочку спеть. b. врач посоветовал отцу уехать на юг, чтобы укрепить здоровье после операции. c. мы стали приближаться к вершине горы, когда солнце уже садилось. d. в течение нескольких веков в языке накапливаются изменения, так что что-то новое отличает речь каждого поколения от предыдущего. 2. в каком предложении запятая выполняет разделительную функцию? выберите один ответ: a. величава золотистая осень, никогда не бывает она грустной и скучной. b. где никто не ссорится, там и дело спорится. c. я понял, что лётчик должен знать все свойства воздуха. d. откуда-то появился прохладный ветерок, который днём не решался высунуть на улицу носа. 3. что из перечисленного не является отличием подчинительных союзов и союзных слов? выберите один ответ: a. союз можно заменить только другим союзом, а союзное слово — другим союзным словом или тем словом главного предложения, к которому относится придаточное. b. союз иногда можно опустить, а союзное слово — нет. c. союзное слово определяет тип придаточного предложения, а союз — нет. d. подчинительные союзы, как правило, не могут быть выделены логическим ударением, союзные слова произносятся с ударением, как любой член предложения.
1. не плутала (х), → что делая?/ как? → |безошибочно определяя дорогу к дому (ДО)|.
2. звенит (х), → что делая?/как? → |отряхивая с зеленых лап капли росы (ДО)|.
3. ударил (x), →что сделав?/ как?→ |напугав всех (ДО)|.
4. |Сидя у окна (ДО)|, ← что делая?/как?← сучила (х)...
5. не хочет идти спать (х), → не сделав что?/при каком условии? → |не простясь со мною (ДО)|.
6. сказала (х), → что сделав?/как? → |протянув мне руку (ДО)|.
7. |Прочитав сказки Пушкина несколько раз (ДО|, ← что сделав?/ по какой причине? ← знал (х).