Измените по вопросам кто? кого? кому? кем? о ком? пчела - пчёлка коза- козочка змея -змейка .запишите слова с безударныни окончаниями по образцу слов с ударными окончаниями.
Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы... Помните, что на свете есть много умных людей, которые могут заметить у вас ошибки, и если они правы- не стесняйтесь согласиться с ними. (Обр.) Опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира. Добрые чувства, эмоциональная культура- это средоточие человечности.(Сухомл.) Я уверен, что для полного овладения русским языком для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами , пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины. (Пауст.)
Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы... Помните, что на свете есть много умных людей, которые могут заметить у вас ошибки, и если они правы, не стесняйтесь согласиться с ними. (Обр.) 2) Опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира. Добрые чувства, эмоциональная культура - это средоточие человечности. (Сухомл.) 3) Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами,, пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины. (Пауст.) 2) [- = ] (что?) (что - =, а -, -, -, - =).
коза-козочка,козы-козочки,козе-козочке,козу-козочку,козой-козочкой,о козе-о козочке.
змея-змейка,змеи-змейки,змее-змейке,змею-змейку,змеёй-змейкой,о змее-о змейке.