похвалить (кого?) команду (винительный падеж) →если возникают сомнения→РОДИТЕЛЬНЫЙ (КОГО?/ чего?) или ВИНИТЕЛЬНЫЙ (КОГО?/что?) падеж→можно проверить с специальных вопросов падежей: (нет кого?) командЫ; (вижу кого?) командУ.
развивать (что?) силу (винительный падеж)
не терять (чего?) ни секунды (родительный падеж)
не испугаться (чего?) трудностей (родительный падеж)
не бояться (кого?) соперника (родительный падеж) →(нет кого?) соперника (родительный падеж); (вижу кого?) соперника (винительный падеж). Здесь можно использовать другой проверки→заменить одушевлённое существительное неодушевлённым: не бояться (ЧЕГО?→вопрос родительного падежа) стола.
1) Карлсон и Малыш пробрались в столовую и, стараясь не шуметь, спрятались за мебелью. Не помня себя от страха, они выскочили в прихожую, а оттуда на лестничную клетку. Вдруг в комнату влетело приведение и стало порхать, стонать и вздыхать. 2) Воры бросились к двери, а приведение за ними. Приведение преследовало их по пятам, но потом оно устало. Карлсон, лучшее в мире приведение, смеялся, и дети были счастливы. 3) Карлсон не смог плотно закрыть дверцу, потому что в это время в столовую зашли воры. Малыш, который лежал у камина, осторожно высунулся. Воры стали искать, где лежат деньги.
