Из словарика омонимов выпишите пять пар фонетических омонимов(омофонов), различающихся написанием корней. включите эти слова в предложения. докажите, что анализ омофонов уместен в орфографической работе.
Несклон.-Коваленко,Седых.Неруда,Ремчук Кидман, склон. все остальные баловать.избаловать,бередить,закупорить,звонить,кашлянуть,копировать,маркировать,обезуметь,облегчить,плесневеть подбодрить,принудить,принять,премировать,пломбировать.рассердиться,убыстрить,уведомить,упомянуть,усугубить,формировать,черпать Абрикосов,ананасов,апельсинов,баклажанов,бананов,барышень,басен,башен,бланков,гектаров,грузинов,зраз,игр,карт,килограмм,мандаринов,носков,оладьев,осетинов,погон,полотенец,простыней,сапог,туфлей,чулок,чулочков,яблонь,ясель
Есть люди, от присутствия которых становится окружающим становится тепло, комфортно. Бабушка, описанная в этом тексте, принадлежит к такой категории людей. Для них нет чужого горя, чужих детей. Они творят чудеса...так из мальчика, на которого все махнули рукой, она,поверив в него, разбудив все хорошее, что было в детской душе, буквально слепила личность! Как Пигмалион из обчной глыбы камня создал богиню, Галатею, так и она из хулигана и неудачника буквально создала выдающуюся личность, заслуженного артиста Бернард Шоу "Пигмалион", из простой торговки цветами создал светскую девушку, леди!
Натяни сильнее тетиву лука.
Я заплету себе ленточку в косу.
Он размахивает косой.
В старом замке живёт черный маг.
В поле созревает мак.
Она расшифрует этот код.
Их кот звонко мяукает.