по каким признакам вы различаете когда в корнях -лож- -лаг- -рос- -раст- -кос- -кас- и -гор- -гар- надо писать безударную гласную о и когда безударную гласную а ?
В корнях ЛАГ лож пишется буква а селе после корня есть суффикс а. В корнях раст рос пишется буква а если в корне есть сочетание ст. В корнях КАС кос пишется а если после корня есть суффикс а.В корнях гор гар пишется а если по ударение а если нет ударение пишется о
Гар пишется, когда ударение падает на эту букву А, например, загАр. Гор пишется, когда ударение падает на любую другую гласную. С лаг лож ещё проще, если пишется буква Г, "предлаГать", то пишется А, а если буква Ж, "предлоЖить", то О. РАст пишется, когда есть СТ (или Щ), "вырАстить", "выраЩивать", исключения "росток, ростовщик, Ростов, Ростислав". Рос пишется в остальных случаях (кроме слова "отрасль"). Кас пишется, когда после корня стоит суффикс А ("касАться"). Кос пишется, когда суффикса А нет.
На картине А. А. Пластова «Первый снег» изображён один из первых дней наступившей зимы. Она ещё только начинает вступать в свои права. Наконец- то прекратились долгие затяжные дожди, нет грязи и слякоти, грустного настроения, которое они вызывают. Падает первый снег. Земля преображается. Первый снег для детей — это необыкновенное счастье, восторг, радость и удовольствие. Снег — это долгожданные после дождливой осени зимние забавы: игра в снежки, лепка снеговика, катание с горки на санках или лыжах, по льду на коньках. Да и просто можно упасть в снег и растянуться в нем как на мягкой перине, пока мама не побранит и не велит быстро встать чтобы не простудиться. А. А. Пластов написал картину Первый снег в 1946 году. Перед нами — дети войны, на долю которых выпало много тяжелых испытаний. Но к счастью, они не перестали радоваться и смеяться. Первый снег приводит детей в восторг, они рады наступающей зиме и грядущим зимним забавам. Художник запечатлел в своей картине момент детского восхищения, счастья и радости от первого снега. Девочка и мальчик, увидев снег в окошко, быстро выбежали на улицу полюбоваться происходящим. Они остановились на крыльце бревенчатого дома и застыли от восторга, глядя на первый снег. Девочка так торопилась на улицу, что забыла одеть пальто. Она накинула на голову большой светлый платок, надела валенки не по размеру и быстро выбежала на улицу. Девочка стоит в одном белом платье или ночной рубашке, но ей не холодно — она увлечена белоснежными снежинками, падающими с серого небосклона. Её лицо поднято вверх, озорные радостные глаза смотрят на белый пух, кружащий повсюду. Девочка улыбается. Рядом с ней стоит мальчик, вероятно, младший братишка. Он одет в чёрное пальто, на голове — тёмная шапка- ушанка, на ногах — валенки с калошами. Руки мальчик спрятал в карманы. Он следит за происходящим с серьёзным выражением лица и спокойно наблюдает за падающими снежинками. Белый снег укрыл всё вокруг: крыльцо, на которое выбежали деревенские дети, землю, крыши домов, ветви деревьев и кустарников. Но сильного мороза не чувствуется. Около палисадника в небольшой луже снег подтаивает, и чёрное пятно хорошо виднеется на белоснежном зимнем ковре. Слева от детей у дома расположен палисадник, в котором растёт берёза и небольшой кустарник. Ствол русской красавицы вырос выше крыши дома, ветви с остатками коричневых листьев и серёжек качаются под порывами зимнего ветра. На ветках, расположенных слева, сидит сорока. Она подняла хвост вверх и крутит головой, наблюдая за снегопадом. Небольшой кустарник, расположенный у берёзы, уже запорошили белые хлопья. За палисадником виднеется серая ворона. Она деловито расхаживает по белоснежному ковру. Кажется, что птица тоже радуется первому снегу и с интересом наблюдает за происходящим.
Сложносочинённые: 1.Я ехал на мотоцикле, а по лицу мне хлестал ливень. 2. Море глухо роптало, и волны бились о берег бешено и гневно. 3. Нежданов спал, а Марианна сидела под окном и глядела в сад. 4.Трудишься много ты, да пользы в этом нет. 5. Солнце зашло за горы, но было ещё светло. Сложноподчинённые: 1. Жизнь дается один раз, и хочется прожить ее бодро, осмысленно, красиво. 2. Всякое дело велико, если оно исполнено по зову родины. 3. Ценность человека определяется той пользой, которую он может принести своему обществу. 4. Я ехал на мотоцикле, а по лицу мне хлестал ливень. 5. Мы решили пойти в кино, потому что на спектакль все билеты были проданы.
