Поставте знаки припинания 1.свет мой зеркальце скажи и все правду доложи . 2.бабушка вы кошелёк потеряли. 3.мальчики вы еще ровным счетом ничего ничего не понимаете в жизни! 4. солнце да утро веселое!
1.Свет мой ,зеркальце, скажи и всю правду доложи. 2.Бабушка,вы кошелек потеряли. 3.Мальчики,вы ровным счетом ничего,ничего не понимаете в жизни! 4.Здравствуй,солнце да утро веселое!
Свет мой ,зеркальце скажи ,да все правду доложи . 2.Бабушка ,вы кошелёк потеряли. 3.Мальчики ,вы еще ровным счетом ничего ,ничего не понимаете в жизни! 4.Здравствуй, солнце да утро веселое!
Когда я впервые был в музее, мне было очень интересно осмотреть достопримечательности и очень интересные вещи тех времен. Сначала мне не очень сильно хотелось идти в музей. Видимо просто привык к кинотеатрам, клубам и другим развлекательным центрам. Когда я вошел в музей, вступил на порог, меня посетило странное чувство. Резкий интерес охватил меня. Какие-то интересные, необычные вещи, которые я никогда не видел оказались
прямо перед моими глазами. Я очень быстро все разглядывал, не мог насмотреться, было оченьинтересно. Конечно же там был человек, который все объяснял, рассказывал историю этого предмета, где и как он использовался, но мне было не до этого, я отошел от своей группы с кем я ходил в этот музей. Увидев настолько интересные экспонаты, я ходил кругами, пытаясь запечатлить все это в памяти. К сожалению скоро все стали собираться, экскурсия подходила к концу.
Мне очень понравился первый поход в музей! этот день запомню надолго
1. Укажите предложение без пунктуационной ошибки. Три вещи славят солдата – смелость, победа, награда. Ни тени зависти, ни умысла худого ещё не знает это существо. 2. Поставь знаки препинания в предложение. Листок, сорвавшийся с ветки, вертелся в воздухе, задевал другие и сшибал их, устремляясь к земле.
3. Укажите сложные предложения, расставьте знаки препинания в них. 1. Компьютер может работать только с такой информацией, которую люди могут превратить в сигналы.
4. Там, где река впадает в море, возвышается белокаменный храм.
Вставьте н или нн. Деревянная изба, старинная книга, кожаный переплёт, нефтяная скважина, засоленные огурцы, копчёная колбаса, прочитанная книга.
5. Укажите предложения, в которых неверно указаны главные члены.
ЭТО НЕ ВИДНО.
6. Укажите, чем являются выделенные слова: определением или именной частью сказуемого (пунктуационные знаки не расставлены). I. И всё лицо у него было освещено хорошей доброй улыбкой. II. Семья Чеховых была талантливой шумной и весёлой.
1. Именная часть сказуемого в I и II предложении.
9.Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола: 4) Избавить мир, планету от чумы – вот гуманизм.
10.Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении: Сонливый да ленивый – два родных брата. 4) существительным
11. Какие пары слов не являются словосочетаниями? 1) медведь заревел 3) заревел и схватил 5) в лесу 12. Укажи словосочетание, имеющее вид связи «примыкание» 2) бег трусцой 3) легко преодолеть 13. В каких словосочетаниях слова связаны управлением: 3) ничем не интересоваться 4) присутствовать на митинге 14. Укажите односоставное предложение. 4) Словом можно убить, словом можно словом можно полки за собой повести. 15. Укажите распространённое предложение. 2) Раздался не то треск, не то свист. 4) Раскаялся поздно. 16. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено наречием. 2) Наше завтра будет прекрасно. 17. Укажите предложение с прямым дополнением. 1) Хозяйка жарко натопила печь. 18. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределённой форме. 3) Врач запретил мне читать лёжа. 19. Найдите предложение с согласованным определением. г) Деревенские улицы тонули в зелени.
