1) спишите восстанавливая пропущенные знаки препинания. 2) найдите наречия в сравнительной и превосходной степени обозначьте суффиксы. 3) остальные наречия подчеркните как член предложения укажите их разряд 1) все мрачней и ниже тучи опускаются над морем и поют и рвутся волны к высоте навстречу грому 2) пароход не стоит уж на месте а идет куда-то дальше. 3) на какую волну ни посмотришь всякая старается подняться выше всех, и давит и гонит 4) бегите, дни, как эти воды, бегите, дни,

👇

Ответ:

Kate200005

13.04.2021

Все мрачней и ниже тучи опускаются над морем, и поют, и рвутся волны к высоте навстречу грому 2) пароход не стоит уж на месте, а идет куда-то дальше. 3) на какую волну ни посмотришь всякая старается ,подняться выше всех, и давит и гонит другую... 4) бегите, дни, как эти воды, бегите, дни, быстрей...

4,6(63 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ggezzzz

13.04.2021

Наблюдательность важна для развития речи. школа организует систему наблюдений природы, отдельных предметов и процессов. устные рассказы и письменные сочинения обобщают, упорядочивают результаты наблюдений. это сочинения_ описания. работая над развернутым описанием, ученики выявляют признаки наблюдаемых предметов, выделяют существенные признаки, синтезируют. описания приучают школьников к высокой точности в выборе слов, к строгой последовательности изложения, четкости в словесном оформлении своих знаний.описания бывают « деловые» ( например,» наш кабинет труда») и эмоционально – образные ( например, « наша мурка», « в саду осенью»). в начальных классах проводятся следующие виды описаний: 1. описание отдельного предмета по непосредственному наблюдению ( « яблоко», «часы», «кукла») или по прошлым наблюдениям ( «липа весной и осенью: здесь есть дополнительная, осложняющая – элемент сравнения.2. описание трудового процесса, выполнявшегося учащимися: « как сделать скворечник» ( на уроках труда), « как посадить дерево».3. описание картин природы и других сложных предметов, явлений: « наша улица утром», « в лесу», «в магазине игрушек».рассказы по наблюдениям получаются большими по размерам, потому что у детей много материала. а последовательность, полнота описания обеспечиваются подготовительной беседой.во ii и iii классах подобные рассказы могут быть записаны если не полностью, то хотя бы частично. описание процесса не следует путать с повествованием. сложные описания, обычно описание картин природы, проводятся во всех классах. они допускают большую свободу в отборе материала и в его расположении, чем описания отдельных предметов или процессов. так, описывая сад, учащиеся расскажут о деревьях и кустарниках, назовут сорта яблок, вспомнят о птицах, о своем труде в школьном саду. сложные описания типа « наш поселок», « лес осенью», «закат солнца» не новость и не редкость в школе. дети их любят, пишут охотно. но в сложных описаниях нередки логические недочеты. чтобы их , нужна значительная работа по организации самих наблюдений, а также составление отдельных фрагментов – зарисовок. роль таких подготовительных могут выполнить устные описания простых предметов по наблюдению. устные зарисовки учителю выбрать слова для записи на доске. эти слова служат опорой для составления всего текста. план может быть составлен как до, так и после зарисовок.дальше сам

4,7(29 оценок)

Ответ:

leomessi171

13.04.2021

Начальная форма: УБЕЖАТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: действительный залог, единственное число, переходный время, совершенный вид, средний род
Формы: убежать, убежал, убежала, убежало, убежали, убегу, убежим, убежишь, убежите, убежит, убегут, убежу, убежат, убежав, убежавши, убежимте, убеги, убегите, убежавший, убежавшего, убежавшему, убежавшим, убежавшем, убежавшая, убежавшей, убежавшую, убежавшею, убежавшее, убежавшие, убежавших, убежавшими

Начальная форма: МОЛОКО
Часть речи: существительное
Грамматика: прилагательное, единственное число, именительный падеж, неодушевленное, средний род
Формы: молоко, молока, молоку, молоком, молоке

4,4(21 оценок)

Это интересно:

Взаимоотношения

03.09.2021

Как встречаться с юристом: советы и рекомендации...

Образование-и-коммуникации

04.05.2020

Как начать речь: советы по освоению ораторского мастерства...

Образование-и-коммуникации

28.03.2022

Как вычислить простой процент...

Здоровье