ЭВМ задумывалась создателями как многофункциональная машина заменить со временем многие устройства, предоставить доступ к электронной информации. Позже появилась возможность объединить поумневшие агрегаты в единую сеть. Теперь, благодаря высоким технологиям, человек получил доступ к информации со всего мира, может общаться и работать на различных ресурсах, отдыхать и путешествовать. Но, увы! Со всеми благами компьютер принес в нашу жизнь и проблемы.
Сегодня многие задают вопрос: «Компьютер – это хорошо или плохо?» Машина сама по себе безвредна, ведь производители шагнули далеко вперед, создавая безопасные для глаз мониторы, эргономичные периферийные устройства. Все проблемы компьютерного века в самом человеке. И разделить их можно на две категории. На одном берегу будут недобросовестные поставщики услуг и контента, а на другом - неподготовленные пользователи. Одни предоставляют поля, на которых цветут все человеческие страсти и отклонения, другие предаются им с удовольствием. Игромания, насилие, искажение фактов и реалий, навязчивая реклама, сомнительные социальные ориентиры оказывают губительное влияние на интеллект, психику и нравственность ребенка, вышедшего на просторы всемирной сети без контроля взрослых. И сеть ловит, высасывает, ломает жизни.
На плечи взрослых ложится задача по контролю обеих сторон. А перед подрастающим поколением стоит цель: научиться отделять добро от зла до того, как сядет в удобное кресло. Ведь сегодня недостаточно вырвать ребенка из сети. Нужно будет отвлечь от бесконечного сидения в псевдомире, созданном из фото, видео и игр. Научить жить: радоваться реальному миру, любить, созидать, творить, проявляя себя достойным человеком.
Ветер несёт листья по кочкам, оврагам, лугам, полям (однород. обс-ва) . Позолотили они все дорожки и тропинки (одонород доп) в лесу. Наступила грибная пора. После дождя и взрослые, и дети (однород. подлежащие) устремились в лес за грибами. Дед Степан нёс большую корзину. Он мастер собирать грибы. Я заглядывал под каждый кустик, пенёк (однород. доп) . У меня была маленькая корзиночка. В корзинке лежали не только лисички, подосиновики, но и белые грибы (однород. подл) . Мы вышли на старую вырубку. Вся она была усыпана опятами.
запятые ставятся между однородными членами, перечисление. Если в предложении есть два однород. члена и между ними союз и, то запятая не ставится.
Большая группа ученых была удостоена правительственных наград. (Нарушено управление глагола). Выбрав крыльцо более просторное, мы расположились на нем. (Два раза употреблена степень сравнения прилагательного). Газеты сообщали, что за истекший год было собрано более пятисот восемнадцати тысяч тонн зерна (Числительное не поставлено в родительный падеж). У него беззаботный характер (Неправильное употребление похожего по смыслу слова). Все это дает представление о "Слове о полку Игореве". (Употреблен неверный глагол). Смотреть воздушный парад спешили люди в "Жигулях" и на грузовиках.(Лишнее слово "машинах).
ЭВМ задумывалась создателями как многофункциональная машина заменить со временем многие устройства, предоставить доступ к электронной информации. Позже появилась возможность объединить поумневшие агрегаты в единую сеть. Теперь, благодаря высоким технологиям, человек получил доступ к информации со всего мира, может общаться и работать на различных ресурсах, отдыхать и путешествовать. Но, увы! Со всеми благами компьютер принес в нашу жизнь и проблемы.
Сегодня многие задают вопрос: «Компьютер – это хорошо или плохо?» Машина сама по себе безвредна, ведь производители шагнули далеко вперед, создавая безопасные для глаз мониторы, эргономичные периферийные устройства. Все проблемы компьютерного века в самом человеке. И разделить их можно на две категории. На одном берегу будут недобросовестные поставщики услуг и контента, а на другом - неподготовленные пользователи. Одни предоставляют поля, на которых цветут все человеческие страсти и отклонения, другие предаются им с удовольствием. Игромания, насилие, искажение фактов и реалий, навязчивая реклама, сомнительные социальные ориентиры оказывают губительное влияние на интеллект, психику и нравственность ребенка, вышедшего на просторы всемирной сети без контроля взрослых. И сеть ловит, высасывает, ломает жизни.
На плечи взрослых ложится задача по контролю обеих сторон. А перед подрастающим поколением стоит цель: научиться отделять добро от зла до того, как сядет в удобное кресло. Ведь сегодня недостаточно вырвать ребенка из сети. Нужно будет отвлечь от бесконечного сидения в псевдомире, созданном из фото, видео и игр. Научить жить: радоваться реальному миру, любить, созидать, творить, проявляя себя достойным человеком.