М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
алка689338
алка689338
16.03.2022 06:37 •  Русский язык

Школьники живущие в россии, могут сказать, что они знают алфавит от а до я. а что могли бы сказать о знании своего алфавита ученики древний греции? ; древней руси?

👇
Ответ:
bobmarli436
bobmarli436
16.03.2022

от альфы до омеги-древняя греция

от Аз до ижицы-древняя русь

4,7(40 оценок)
Ответ:
lerakendrick
lerakendrick
16.03.2022

Греки-тоже знают свой алфавит, но тоже также могут писать с ошибками)Грек может сказать так

-Я знаю совй алфавит от Альфы до Омеги.

Древне Русы(не знаю как правльно пишется)-тут такаяже ситуация.Древне Рус мог сказать так

-Я знаю свой алфавит от Аз до Ижици

4,4(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
av2164
av2164
16.03.2022

Обычно ласточка-касаточка вьется (окончание: -ет, 1 спряжение) над полями (проверочное: поле), лугами, пастбищами (проверочное: пасти), где много всякой мошкары (проверочное: мошка). В верхнем (окончание: -ем, мужской род, предложный падеж) слое воздуха она реет (окончание: -ет, 1 спряжение) во время весенних (проверочное: вёсны) и осенних перелётов (приставка: пере-). Перед дождём касатка скользит (окончание: -ит, 2 спряжение) над водой. Во время ненастья (без «не» не употребляется) и сразу после него, когда насекомые сидят на земле (окончание: -е, 1 склонение, предложный падеж), на стенах домов (проверочное: дом), ласточки стелются (окончание: -ют, 1 спряжение) почти по земле (проверочное: земли - мн. число) или забираются (окончание: -ют, 1 спряжение) вдоль стен домов и заборов.

4,5(52 оценок)
Ответ:
затура56
затура56
16.03.2022
  Константин Дмитриевич Ушинский
К. Д. Ушинский доказал, что система воспитания, построенная соответственно интересам самого народа, развивает и укрепляет в детях ценнейшие психологические и моральные качества- патриотизм, национальную гордость, любовь к народу. Большое значение, по мнению педагога, имело преподавание «естественной истории». К. Д. Ушинский писал: «По моему убеждению, логика природы есть самая доступная и самая полезная логика для детей»’. В соответствии с этим К. Д. Ушинский считал, что начинать обучение следует с рассказов о временах года, самом человеке, частях его тела, о домашних и диких животных, птицах, растениях, деревьях, минералах, воздухе, воде. Делалась установка на активную работу мысли и чувств ребенка. Педагог стремился систематизировать понятия и представления, «уже существующие в детском уме»2. Основные труды великого педагога и талантливого писателя: «Человек как предмет воспитания» (в 2-х томах, 1868-1869), учебные книги «Детский мир и хрестоматия» (первое издание-1861), «Родное слово» (первое издание - 1864), а также методические пособия для учителей.
4,4(5 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ